Atividade Colaborativa Aula Tema 07 Inovação Em Sustentabilidade

INICIAIS VERSÃO PRELIMINAR 4 ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ESTADO DE SÃO PAULO – ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS VERSÃO PRELIMINAR Sumário Apresentação das Orientações Curriculares de Ciências da Natureza, História e Geografia 07 Sumário Apresentação ------------------------------------------------------------------------------------- 08 Os letramentos e o papel das linguagens nas Orientações Curriculares do Estado de São Paulo – Ensino…

...... 22 Carlos dos Santos Silva PGM 3 - PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAÚDE DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS ..................... 32 Saúde é matéria de escola? Geisa Nascimento e Cecília Fernandes PGM 4 - SAÚDE E EDUCAÇÃO: AÇÕES DE SUSTENTABILIDADE.......................................................................... 38 O que a escola tem a ver com a saúde comunitária? Sergio Meresman PGM 5 - A SAÚDE DO PROFESSOR ..............................................................

desenvolvimento curricular, o curso está estruturado de modo a garantir padrões de qualidade correlatos às demais formas de oferta dos cursos técnicos da EAJ/UFRN, quanto à articulação entre as bases científicas e tecnológicas, a organização curricular, as atividades de prática profissional, as formas de acompanhamento, avaliação e infraestrutura, considerando a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Na oferta de Cursos Técnicos de Nível Médio, na forma Subsequente, são…

funcionamento/instalação da Escola: Decreto 17.698 de 26/11/1947 -Ensino Fundamental II : Decreto nº44.791 de 05/05/1965,DOE de 07/05/1965. -Ensino Médio : Resolução SE. de 12 publicado em 13/03/1983. -Ensino de Jovens e Adultos(EJA)-Ensino Médio. Resolução SE. de 30/05/2003. 1.4.2 Autorização de Curso (s): - Ensino Fundamental II : Ato Legal : Autorização de Escola 44791-05/05/1965 Decreto – 07/05/1965. - Ensino Médio : Inciso III- Artigo 7º da Deliberação C.E.E. De 29/82. …

dois primeiros cursos – Administração e Tecnologia em Processamento de Dados. A consolidação do processo administrativo da Instituição ocorreu no ano de 1995, com investimentos em informatização visando à garantia da qualidade do gerenciamento das atividades acadêmicas e administrativas. Nesse período, foi desenvolvido o Sistema de Administração Escolar – SAE. Os anos seguintes foram marcados pela ampliação gradativa do patrimônio físico da Instituição. A aquisição de 1,5 alqueires de…

6. Perfil Profissional do Egresso _________________________________________ 36 7. Organização Curricular e Inovações Metodológicas ________________________ 37 7.1 Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) __________________________ 39 7.2 Programa do Livro Texto - PLT _____________________________________ 41 7.3 Caderno de Atividades ___________________________________________ 41 7.4 Nivelamento ____________________________________________________ 41 7.5 Atendimento aos Estudantes com…

telecentro.............................................................................................12 13. Segurança do Telecentro (Gerenciamento de Risco)...............................................................................12 14. Sustentabilidade do telecentro..................................................................................................................13 15. Instalação elétrica – Recomendações básicas para aterramento (EIA/TIA…

Nesse contexto, estão os padrões de apropriação do espaço, de sua produção e de seu consumo. Daí também a necessidade de se reconhecer a Educação Ambiental como uma estratégia fundamental na formação de sujeitos-cidadãos, responsáveis para com a sustentabilidade da realidade-vida, local e planetária. Nessa direção a Educação Ambiental tem como uma das finalidades básicas a formação da cidadania socioambiental dos sujeitos-alunos, na busca da participação ativa em ações que permitam a…

Relatório de Sustentabilidade Instituto Ethos e UniEthos | 2008 Créditos: Coordenação Geral: Comitê de RSI (Adriana Maria Rosa; Carla Stoicov; Claudio Roberto dos Santos; Cristina Spera; Daniel De Bonis; Daniella Bellini Magnani; Emilio Martos; Giuliana Ortega Bruno; Gustavo Baraldi M. Ferreira; José Vieira Sobrinho; Luciana de Souza Aguiar; Renato Moya; Tereza Cristina Rosa Farache). Engajamento e materialidade: BSD Consulting. Consultoria Gri e conteúdo: Report Comunicação. Projeto

minha eterna gratidão pela vida; aos meus alunos ao longo desses dezesseis anos de sala de aula. Tenham convicção de que aprendi muito mais com vocês do que fui capaz de ensinar. Obrigada pela partilha de saberes; aos meus colegas, amigos de trabalho, que. mesmo com os receios e incertezas, dúvidas e angústias, ousaram. Juntos descobrimos a riqueza do trabalho coletivo, buscamos abandonar a solidão da sala de aula, aprendemos a nos tornar educadores; a todos os cidadãos de Belo Horizonte…