quimica

compatibilidade com a realidade cultural nacional. Se a tradição filosófica é brasileira, porque acompanhar os modos de pensar instituídos na cultura européia? Porque o processo de civilização é resultado da atuação estrangeira em nosso país. Como um fato histórico, a realidade cultural brasileira ou que se tornou brasileira, origina-se da transposição do modelo socioeconômico, político e cultural vivenciado no renascimento português. 2. Analise a contribuição do conhecimento filosófico na construção do processo educativo, tanto enquanto uma proposta mais ampla,quanto uma proposta singular de sala de aula. Uma educação alicerçada na filosofia provoca mudanças de comportamento, contribui para a elevação da auto-estima; leva à comunidade escolar a ação-reflexão-ação. O conhecimento filosófico pressupõe diálogo investigativo como propõe o Centro de Filosofia para Crianças (CFC); educação para o pensar, com objetivo que a criança torne-se um ser crítico, criativo, sensível ao contexto em que vive. Percebe-se então, que a filosofia é a base para preparar o educando ao exercício da cidadania, no qual se reforça a importância de respeito a regras e de valores previamente estabelecidos e necessários para a vida em sociedade. 3. Caracterize a orientação filosófica presente nos processos educativos que vivenciou, considerando a diversidade de abordagens de teorias filosóficas estudadas. A educação brasileira em suas orientações filosófica e política, proporciona uma…

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FILOSOFIA FÍSICA LETRAS PORTUGUÊS LETRAS INGLÊS MATEMÁTICA PEDAGOGIA QUÍMICA SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EQUIPE DE DESENVOLVIMENTO TÉCNICOS EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS EDIÇÃO PROJETO GRÁFICO DIAGRAMAÇÃO REVISÃO ORTOGRÁFICA REVISÃO GRÁFICA Zilda Vieira Chaves Ubirajara Santana Assunção Djane Oliveira de Brito Roberto Denes Quaresma Rêgo Samuel Falcão Silva Jhayson Phillipe Santos Soares de Lima Antônio Kerignaldo Moura Júnior Elizabeth Carvalho Medeiros…

CURSO de PEDAGOGIA NA MODALIDADE EaD Vera Lúcia Costa Oliveira DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CHEFE DO DEPARTAMENTO Prof. Ms. Antonio Ferreira EQUIPE DE APOIO Liana Cardoso Luana Monteiro Cleidinalva Oliveira Rafael Barreto Marques Nádia Cataryna Nogueira e Silva Copyright © 2007. Todos os direitos desta edição estão reservados à Universidade Federal do Piauí (UFPI). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por…

Pesquisa Sobre: A Filosofia da Educação como Questionamento das Bases Educacionais A Filosofia é de grande interesse de várias áreas de estudos, entre elas a Pedagogia, no entanto, ainda para muitos alunos e para alguns profissionais desta área ela parece distante e complicada. Na pedagogia que tem como objeto a educação, a filosofia tem grande valor, e é nesta perspectiva que este trabalho irá direcionar seu olhar. A filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a…

construção do processo educativo, tanto enquanto uma proposta mais ampla, quanto uma proposta singular de sala de aula. 3. Caracterize a orientação filosófica presente nos processos educativos que vivenciou, considerando a diversidade de abordagens de teorias filosóficas estudadas. 4. Explique a interferência da ideologia nas propostas educativas, dentro de uma perspectiva histórica. 5. Na realidade educacional brasileira, as propostas educativas sustentam seus compromissos de…

A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. Perspectivas Filosóficas em Educação A metafísica termo significa literalmente "além do físico." Esta área da filosofia centra-se na…

Aula 1 - orientações PEA, ATPS, Formas de avaliação: Participação nos debates, seminários,produções escritas, freqüência, memorial de aula. Livro texto, biblioteca pessoal. 1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos (…

Questões Sobre o Ensino de Filosofia 21. Segundo Celso Favaretto, o ensino de filosofia deve I. focar em processos reflexivos que busquem eliminar o acaso, articulando teorias e conceitos filosóficos na busca de alguma inteligibilidade ou significação para a existência. II. focar unicamente os constructos históricos da filosofia na busca da inteligibilidade. III. focar em leituras apenas de textos filosóficos como caminho único para o pensamento reflexivo. IV. fixar-se em…

expressões teóricas sobre a educação, inclusive as ideais mais especificamente filosóficas. O esquema de exposição combina núcleos temáticos e posicionamentos teóricos bem com a produção literária. Já com uma abordagem predominantemente interpretativa, Dermeval Saviani produziu um texto, com duas versões bem próximas, que já se tornou um clássico, sobre as grandes tendências teóricas ou concepções da educação brasileira: a tendência humanista tradicional, a tendência humanista moderna,…

O papel da didática na formação do educador “O papel da didática na formação do educador” é um texto de Cipriano Carlos Luckesi que exerce o magistério universitário, não se intitula professor de didática e não atua no campo da metodologia do ensino, mas se autodenomina amante da reflexão sobre a prática educacional. Essa obra aborda como o próprio título já denuncia o papel da didática na formação do educador e nos traz a reflexão de que a mesma só exercerá um papel significativo na…