ARTIGO não próprio A psicologia da educacao na formacao docente

A Psicologia da Educação na formação docente Ligia de Carvalho Abões Vercelli Mestre em Educação – Uninove; Docente na pós-graduação lato-sensu em Psicopedagogia – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] ligia@uninove.br Pretende-se, com este artigo, apresentar três aspectos que têm sido discutidos pelos pesquisadores que estudam a Psicologia da Educação e que têm contribuído para o ensino dessa disciplina nos cursos de formação de professores: a concepção de homem, a multiplicidade de correntes teóricas que integram essa disciplina e a relação entre teoria e prática pedagógica. Palavras-chave: Complexidade. Formação de professores. Psicologia da Educação. Dialogia, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 223-233, 2008. Artigos 223 1 Introdução 2 A interlocução entre psicologia e educação há O primeiro aspecto refere-se à forma de conceber o ser humano. Para elucidar essa questão, é necessário recorrer à história da Psicologia. No século XIX, a burguesia moderna ganha importância como classe social, e as transformações decorrentes dessa ascensão passam a refletir na ciência e na Psicologia. Assim, enfatizam-se a razão e a liberdade do homem, características que possibilitariam a transformação do mundo objetivo. A ênfase no próprio homem também contribuiu para o crescimento da burguesia cedendo lugar a uma ciência com base na razão. Surge, dessa forma, a ciência moderna: experimental, empírica e quantitativa. Além disso, Bock (2002) ressalta outras características também…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA RESENHA CRÍTICA Polo Grajaú -ma Resenha baseada no artigo de Adriano Rodrigues Mansanera, sobre A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: os procedimentos higiênicos do comportamento da mãe e da professora. UFT. E-mail: adrianomansanera@gmail.com…

Longa Distância dos Poluentes Atmosféricos na Europa, concluído em Genebra em 28 de Setembro de 1984. Nos termos dos artigos 16 e 10 da Convenção e do Protocolo, os mesmos entraram em vigor, para Malta, em 12 de Junho de 1997. A Convenção foi aprovada, para ratificação, por Portugal nos termos do Decreto n.o 45/80, de 12 de Julho, tendo sido depositado o correspondente instrumento em 29 de Setembro de 1980, conforme aviso publicado no Diário da República, 1.a série, n.o 275, de…

work about my future career choiceeramenta do google ainda esta em fase de teste mas é bem interesante para se fazer pesquisa de trabalhos escolares. Você pode pesquisar várias disciplinas e fontes em um só lugar: artigos revisados por especialistas, teses, livros, resumos e artigos de editoras acadêmicas, organizações profissionais, bibliotecas de pré-publicações, universidades e outras entidades acadêmicas. 2. Bússola Escolar - Pesquisa escolar. 3. O Portal dos Estudantes - Trabalhos…

INSTITUTO PIAGET Campus Universitário de Viseu Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares (I.S.E.I.T.) / Viseu Decreto-lei nº211/96 de 18 de Novembro Licenciatura em Psicologia 2013/2014 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: repercussões no trabalho educativo Este artigo pretende questionar que contribuição tem dado a Psicologia da Educação para o trabalho educativo, procurando referir qual tem sido a importância da mesma, no currículo dos cursos de formação de docentes,…

MARIA ALICE ALVES DA MOTTA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, IDENTIDADE E CULTURA: ESTADO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS, DISSERTAÇÕES E TESES Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Mestrado Campo Grande - MS 2006 I. Introdução O avanço e o crescimento da pós-graduação em Educação no Brasil, de acordo com Gatti (2002), ocorreram a partir do…

de Psicologia Curso de Psicologia Aluno: Jônatas Kleyton de Oliveira Silva PRODUÇÃO DO SABER X CAMPO DE ATUAÇÃO ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Psicologia Escolar e Educacional: história, compromissos e perspectivas. São Paulo, 2008. Ao longo da história, a escola vem sido adotada como uma instituição, cuja funcionalidade é de formar indivíduos, podendo também ser vista como uma repartição…

Psicologia: Teoria e Pesquisa 2010, Vol. 26 n. especial, pp. 131-141 Psicologia e Educação no Brasil: Uma Visão da História e Possibilidades nessa Relação Raquel S. L. Guzzo1 Adinete S. C. Mezzalira Ana Paula Gomes Moreira Raquel Pondian Tizzei Walter Mariano de Faria Silva Neto Pontifícia Universidade Católica (Campinas) RESUMO - O presente artigo discute alguns elementos históricos da relação entre Psicologia e Educação no Brasil, enfatizando sua dimensão prática e teórica. Ou…

ATUAIS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CESAR COLL Segundo Cesar Coll, em seu artigo (as concepções atuais da psicologia da educação), escreve que, a psicologia geral, ainda resiste aos conceitos epistemológicos, de que esta ciência é a única que permite abordar situações educativas de maneira científica e racional; assim também é postulado o comportamento humano que responde a leis, gerais, e pode ser utilizadas na compreensão e interpretação de qualquer atividade das pessoas, de forma…

CURSO SUPERIOR DE PSICOLOGIA Pesquisa Bibliográfica Psicologia Social Bauru 2014 Pesquisa Bibliográfica Psicologia Social Trabalho de pesquisa bibliográfica apresentado à professora Madalena do Curso de Psicologia da Universidade Paulista, como requisito parcial à obtenção de nota na disciplina Psicologia Social. Bauru 2014 “A Psicologia na Educação: Dos Paradigmas Científicos às Finalidades…