Artigo Científico O Papel Do Professor Uniasselvi

COMO FAZER UM PAPER Acadêmico. Elizeu Mendes Silva Profª. Celisa Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso. Serviço Social (TURMA-SES1650) – Disciplina Técnica de Gestão 02/11/12 Resumo O presente trabalho tem como objetivo ampliar o conhecimento e proporcionar uma visão ampla sobre as várias maneiras de fazer uma comunicação cientifica. Nos dias atuais é uma necessidade, e ela define como devemos apresentar algumas informações importantes, seja eles no meio…

| |Professor – Vilmar Urbaneski | | |Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DO EDUCADOR DENTRO DE UMA SOCIEDADE Nafshka Walleska Lima Oliveira Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado,

PLANEJAMENTO SOCIAL: PRINCÍPIOS NORTEADORES Cristiane Alves e Oliveira Eliana Silva de Jesus Nívia Alves de Oliveira Professor-Tutor Externo – Joanna Falcão de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (0164) – Prática do Módulo v 11/12/2014 RESUMO O trabalho acadêmico por hora apresentado constitui-se de um estudo sobre Planejamento Social. Aborda-se conceitos de planejamento. Aborda-se também a posição dos programas sociais no Brasil e os

DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Apostila elaborada pelos professores de METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA da Pós-graduação UNIASSELVI w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r 1 w ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente para fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA na Pós-graduação UNIASSELVI. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material de orientação.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA Adriana Gomes Izidoro Carla Cascaes Medeiros Cardoso Debora Gonçalves Profª. Ana Beatriz Cargnin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Lincenciatura em Pedagogia (BID0389) – Seminário da Prática I 10/06/2015 1. TEMA/ASSUNTO Este estudo tem objetivo principal desenvolver o conhecimento sobre a análise dos termos interdisciplinaridade e inclusão, bem como registros sobre experiências…

Interdisciplinares da Comunicação VIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação da Região Sul – Passo Fundo – RS O processo de desenvolvimento de uma identidade visual1 Felipe Colvara Teixeira2 Roberta Del-Vechio de Oliveira e Silva 3 Rafael José Bona 4 UNIASSELVI – Centro Universitário Leonardo Da Vinci Resumo Um projeto de identidade visual consiste em configurar um sistema de informações que pode envolver diferentes atividades profissionais e incluir projetos de logotipo,…

RECICLAGEM A RECICLAGEM NO AMBITO ESCOLAR Isabel Pinho, Rosana Pasqualon, Simone Mufatto, Taisi Nunes Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso ( PED0975 ) – Prática do Módulo III 05/06/2014 “A natureza interdisciplinar da educação Ambiental, uma vez que o meio ambiental, É multifacetado e para tanto, deve ser tratado

UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS-GRADUAÇÃO A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM SÃO LUÍS 2013 UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão…

UNIASSELVI Programa de Pós-Graduação EAD Reginaldo Lopes Guimarães JOGOS MATEMATICOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO LOPES. CURRALINHO – PARA 2014 UNIASSELVI Programa de Pós-Graduação EAD Reginaldo Lopes Guimarães JOGOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO LOPES. Trabalho apresentado a…