Artigo Cientifico Sobre Jogos Na Educação

pudesse conhecer e apoiar-se em teorias que desenvolvem análises críticas sobre o referido tema. Tal estudo proporcionou amplo conhecimento de vários aspectos relacionados aos desafios da pratica docente, como também, a importância dos métodos utilizados na aprendizagem que facilitam o fazer pedagógico do educador. O tema escolhido surgiu das dúvidas encontradas na realização do estágio II na Escola Estadual de Educação Básica João XXIII localizada no município de São João do…

O objetivo deste artigo é refletir sobre o emprego do lúdico nas escolas, sendo este de fundamental importância, e não deve ser negligenciado às crianças, sabendo, que a atividade lúdica só é eficaz se for desempenhada simultaneamente na função distrair e instruir. Percebe-se que brincando com jogos matemáticos as crianças elaboram raciocínio lógico e melhoram a sua comunicação, desta forma estão se socializando e aprendendo significativamente. A aprendizagem do educando é preocupação…

Casinhaspe@hotmail.com Rozineide Maria da Silva Uva- Uma Vida rosinha_moreninha16@hotmail.com O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A importância do lúdico para o processo ensino-aprendizagem na pré-escola Orobó 2014 Gerlaine Riane Uva-Una Vida Gee_riane@hotmail.com Maria Janiqueli Barbosa Uva-Una Vida Rozineide Maria da Silva Uva- Una Vida O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A importância do lúdico para o processo ensino- aprendizagem na pré-escola …

Aulas de Educação Física: a pouca estrutura escolar, a desvalorização da disciplina, falta de materiais e a desmotivação. Camila Gonçalves Arrosi* Resumo O presente trabalho mostra as atitudes que o professor de educação física deve ter nas aulas, pois o mesmo passa por muitos problemas, como a falta de estrutura escolar, falta de materiais didáticos, a desmotivação dos alunos e a desvalorização da disciplina ou o “baixo status” dentro do ambiente escolar. Com esta problemática…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO FICHAMENTO: Capítulo I “O Senso Comum e a Ciência” retirado do livro FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Introdução ao jogo e as suas regras, de Rubem Alves. O objetivo deste fichamento é apresentar as pontuações de Rubem Alves, acerca da relação entre a Ciência e o Senso Comum. Será apresentado na disciplina Pesquisa em Educação. DOURADOS-MS 2014 Objeto: Capítulo I- O Senso Comum e a Ciência. Livro: FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Introdução ao jogo e…

FACULDADE ESTÁCIO DE ALAGOAS - FAL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Observar as Habilidades Motoras e os Tipos de Jogos aplicados nas aulas de Educação Física Infantil numa Instituição Particular Larissa Santos Vieira Thuany Ramalho Leite Maceió-Alagoas Novembro/2013 Larissa Santos Vieira Thuany Ramalho Leite Observar as Habilidades Motoras e os Tipos de Jogos aplicados nas aulas de Educação Física Infantil numa Instituição Particular…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Formação Geral CÓD. CURSO: DISCIPLINA: Introdução a Educação Superior CÓD. CURRÍCULO: G00016 SEMESTRE/ANO: 1º semestre/ 1- 2014 PROFESSOR: Euda Raposo 2. EMENTA: O estudante e seu contexto sócio-histórico. Linguagem e Ciência: uma construção histórica. O texto acadêmico-científico e suas condições de produção e de recepção: a construção de sentido e procedimentos técnicos e metodológicos. A autoria e seus efeitos: a construção de

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE EDUCAÇÃO SOBRE MÚLTIPLOS OLHARES: o brincar como forma de aprendizado na educação infantil1. Adriene Silveira Dia Silveira Lidiane Lucas Rocha Michelle Ribeiro de Souza Stephany Napauria de Souza Santos Soraia de Souza Costa2 RESUMO: O artigo realizado aborda a contribuição do brincar para o aprendizado. O brincar é necessário para o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança. Ela adquire…

Título: As relações de aprendizagem no ambiente da brinquedoteca universitária. Adur, Jucilene Aparecida de Lima. Curso: Ciências Contábeis Câmpus:Canoinhas Bolsista: Artigo 170 Fonte financiadora: Governo do Estado de Santa Catarina E-mai: jucilene.adur@hotmail.com e jucilene@hwillcase.com.br RESUMO Este artigo foi desenvolvido após as experiências vivenciadas na brinquedoteca universitária, fruto de um projeto de pesquisa que tem como tema as relações de…

Ao longo de nossa caminhada perdemos, de certa forma, o contato com esse estado essencial e criativo e então atualmente nos voltamos em busca do mesmo. Essa busca fez da ludicidade um campo científico, com autores e pesquisadores oriundos de diversas áreas como filosofia, psicologia, antropologia, educação, saúde, área corporativa, dentre outras. Desde disciplinas em cursos de graduação a pós-doutorados na área, a ciência lúdica vem se intensificando nas últimas décadas e comprovando que podemos