Artigo Cientifico De Gestão Democrática Na Escola

Ensino Escola Municipal Professora Delani Aparecida Alves – Ensino Fundamental. Endereço Rua Águia, nº 1450 – Jardim Sol Nascente – Araucária – PR CEP: 83.706 –180 Telefone/Fax (41) 3901 – 5197 Município Araucária. Prédio Pertencente ao Município de Araucária. Entidade Mantenedora Prefeitura Municipal de Araucária. Autorização de Funcionamento Recebeu sua Autorização de funcionamento através da Resolução nº03/2009, publicada no Diário Oficial em 17/09/09. 1.2 HISTÓRICO DA ESCOLA A…

o sistema de organização e Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo 1 Bloco1 pela Universidade de Valladolid (Espanha), Prof. Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás. Lei de diretrizes e Bases da educação Disciplina 4 1 Formação Geral José e Linguagem Introdução à Educação EducaçãoCarlos Libâneo Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal…

instrumento social, político-economico; não para produzir, de forma isolada, a mudança social, mas para que os sujeitos sociais sejam inseridos no processo de mudança. O saber cientifico e o popular, o universal e o regional são produtos da humanidade. É Fundamental que todos tenham pleno acesso a eles. Sendo assim, a escola pode tornar-se um lugar de vivencias de prazer, de cultura e ciência, onde a ética e a justiça norteiam as ações, tornando-se um dos instrumentos de superação da…

permeiam a organização da ação educativa e a transmissão e reelaboração significativa dos conhecimentos. Uma compreensão ampla e rigorosa das alternativas de poder que interagem na gestão e organização da escola envolve tamb ém a sociedade, uma vez que a concepção e a prática das rela- ções de poder vividas na escola estendem seus benefícios e/ou conseqüências para além dos muros escolares, perpassam o dia-a- BARTINIK - As relações de poder e a organização do trabalho pedagógico.…

Tecnologias nas Escolas Públicas Teófilo Otoni 2013 FRANCISCO FERREIRA SOARES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: As Novas Tecnologias nas Escolas Públicas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL VIDEIRA 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação…

fundamentada em teóricos cujo teor é utilizado e afirmado sobre a gestão na atualidade, suas ferramentas e seus desafios proporcionando aos leitores elementos satisfatório para suprir a necessidade do novo perfil de gestor institucional. As ferramentas utilizadas nesse trabalho são atuais, visam sempre uma incorporação do sujeito como um todo visando harmoniosamente elevar seus aspectos cognitivos, afetivos e psicológicos para melhor condução da gestão. Os desafios citados são os…

Plano Político Pedagógico PPP ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL LUÍZA TÁVORA Cascavel-CE 2015 IDENTIFICAÇÃO A Escola de Ensino Fundamental Luíza Távora está situada na localidade de Mata Quiri, município de Cascavel, estado do Ceará, fone (085) 8689-7523. A escola pertence à rede Municipal de ensino onde funcionam as modalidades de Educação Infantil e Ensino Fundamental. SUMÁRIO 1- MARCO SITUACIONAL 1.1 - História do Município 1.2

proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira da escola. No…

médio integrado a educação profissional rompe com a dualidade histórica que separou os estudos preparatórios para a educação superior da formação profissional no Brasil, contribuindo com a melhoria da qualidade nessa etapa da educação básica. Uma escola de ensino médio com perfil democrático e de caráter emancipador apresenta-se como perfil didático-pedagógico: a) Os recursos didáticos como elementos desnecessários para a realização da prática pedagógica. b) A metodologia como meio de promover