Análise do filme o menino selvagem

Análise do filme O Menino Selvagem Aluno: Daniel Teixeira dos Santos – Turma 301 – ORT Sabemos que o homem da atualidade apresenta diversos tipos de formas de comportamento aos mais diversos tipos de situações, sendo a sua cultura e seus instintos os responsáveis por guia-lo em suas ações. É necessário se estabelecer que existe um tipo de forma de se comportar na qual todos os animais (incluindo-se os seres humanos) seguem. Trata-se do instinto, cujos principais objetivos podem ser a própria sobrevivência de um organismo, a reprodução e a perpetuação da espécie. Se alimentar, por exemplo, é um ato instintivo que o homem segue. Dá o nome de estado natural do homem a forma como o homem se comportava antes da criação de uma sociedade civil. Porém, a espécie humana possui uma característica que nenhum outro animal tem: ela possui um sistema nervoso muito mais desenvolvido que o das demais espécies, o que a torna capaz de fazer uso da razão e da lógica. Esta característica é aquela que deu e continua dando origem aos mais variados tipos de culturas, uma vez que, devido a ela, o ser humano começa a atribuir valores abstratos a objetos, comportamentos e até a fenômenos naturais, tal como a característica de algumas culturas possuírem deuses que representam a chuva ou até mesmo a risada, um gesto tipicamente humano e cultural. O que se objetivou estudar com a observação e análise deste filme foi justamente os períodos nos quais um ser humano, que encontra-se em seu…

Ao analisar o filme e os textos que relatam a historia do menino selvagem Victor, o aprendiz, e de Itard, o médico-pedagogo, podemos notar a importância do trabalho em educar o garoto, seguindo com os pensamentos da época, para tentar inserir o Victor novamente na sociedade. De modo que um dos objetivos do médico-pedagogo era despertar a sensibilidade nervosa através de inúmeros estímulos para que tal levasse ao uso da fala, a noção de justiça e injustiça entre outros pontos. Para…

Aquisição e Desenvolvimento da Comunicação e Linguagem: Deficiência Visual ANÁLISE CRÍTICA DO FILME “O menino selvagem de Aveyron” Discente: Patrícia Ribeiro Docente: Professora Maria José Mayorga 25 de setembro de 2012 Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração de Aveiro “Será preciso admitir que os homens não são homens fora do ambiente social, visto que aquilo que consideramos ser próprio deles, como o riso ou o sorriso, jamais ilumina o rosto das…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Relatório filme “O menino Selvagem” São Paulo – 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Resumo filme “O menino Selvagem” Léia Alves da Silva Trabalho de 1º Semestre de Pedagogia referente à disciplina de Psicologia da Educação I. Analisaremos o filme “O menino Selvagem”, em aspectos Educacionais, estudando o Desenvolvimento humano. São…

VITOR CORREA DINIZ JOSÉ AUGUSTO OLIVEIRA DIAS THAÍS DE LIMA LINS WILLIAM TEIXEIRA GONÇALVES ANÁLISE CRÍTICA-CIENTÍFICA DE FILME: O GAROTO SELVAGEM BELÉM-PARÁ 2011 ELIETE CRISTINA OLIVEIRA DA CUNHA GIOVANNI DIAS DE MORAES JOÃO VITOR CORREA DINIZ JOSÉ AUGUSTO OLIVEIRA DIAS THAÍS DE LIMA LINS WILLIAM TEIXEIRA GONÇALVES ANÁLISE CRÍTICA-CIENTÍFICA DE FILME: O GAROTO SELVAGEM…

EDF-294 – Psicanálise, Educação e Cultura Trabalho Final Tema: Filme “O garoto selvagem” SÃO PAULO 2012 "Creio que a força desta história reside na situação: esta criança cresceu à margem da civilização de tal modo que tudo o que faz no filme, faz pela primeira vez: quando aceita deitar-se numa cama em vez de se deitar no chão, é a primeira vez; quando veste roupa, é a primeira vez; quando come à mesa, é a primeira vez.…

“O menino Selvagem” Estudo do caso de uma criança selvagem retratado no trabalho realizado por Jorge Gonçalves e Maria Alexandra Peixoto no âmbito da cadeira de historia e filosofia da educação lecionada pela prof. Olga Pombo no ano letivo de 2000/2011. Tendo como base uma primeira versão da autoria de Mônica Caldeira e Dora Oliveira, realizada no ano letivo de 1999/2000. Apresenta o estudo do filme “O menino selvagem”, descrevendo seu realizador, momentos do filme, uma entrevista…

Desenvolvimento Humano I – Relação entre o filme “O Menino Selvagem de Aveyron” e a Psicologia do desenvolvimento Grupo: Rachel do Nascimento, Giselle Oliveira, Aline Teófilo, Wecksley Monteiro. Profº: Ralph Universidade Estácio de Sá - Psicologia – 2º período O filme “L’Enfant Sauvage d’Averyon” ou, “O Menino Selvagem de Aveyron” de François Truffaut, baseado num caso verídico, relata a história de um menino de onze anos…

ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO Filosofia 10º Ano I. CONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA DA ATIVIDADE A ação humana – análise e compreensão do agir 1.1. A rede conceptual da ação 1.2. Determinismo e liberdade na ação humana II. OBJETIVOS 1. Desenvolver: um pensamento ético, crítico e responsável a capacidade de leitura crítica da linguagem audiovisual práticas de exposição oral e escrita práticas de intervenção num debate capacidades de análise e de argumentação 2. Compreender a…

PENSAMENTO, LINGUAGEM E INTELIGÊNCIA A partir do conteúdo e informações pertinentes ao filme “Nell”, obra selecionada para a presente análise. Trata-se de um longa-metragem dirigido por Michael Apted. Em 1994 nos Estados Unidos, Apted filmou o drama que trata de uma mulher encontrada numa floresta afastada da cidade, com comportamento curiosamente selvagem, primitivo, que é estudada por intelectuais. Nell é uma mulher de aproximadamente 30 anos de idade que viveu isolada numa…