Espanhol técnico 2011-2 ad

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Disciplina: Espanhol Técnico Curso: Comércio Exterior Professor: Rosa Beatriz Madruga Pinheiro Nome do aluno: Data: 04/10/2011 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Leia o texto[1] com atenção e a seguir responda às perguntas. I. Compreensão da leitura: ¿Qué es una computadora? Una computadora es una máquina electrónica. Pero este tipo de máquina ha cambiado nuestras vidas durante los últimos años. Una computadora puede almacenar, comparar y procesar información, ejecutando cálculos a la velocidad de un relámpago – muchos miles de veces mas rápidamente de lo que puede hacerlo el cerebro humano. La primera computadora totalmente electrónica de uso general se construyó en 1946. Conocida como ENIAC, ocupaba un cuarto grande y usaba hileras e hileras de válvulas. Estas consumían una gran cantidad de potencia y tendían a sobrecalentarse y a quemarse. El problema se resolvió por medio da la invención del transistor. Pronto se hizo posible construir computadoras mucho…

como o MERCOSUL e NAFTA prova que a língua espanhola já se tornou fundamental para a sobrevivência na nova ordem mundial. Exemplo disso, é o fato de os EUA já terem adotado o espanhol como segundo idioma, sendo que 80% dos alunos norte-americanos escolhem o espanhol como segunda língua, sem contar com os mais de 35 milhões de hispanohablantes que moram nos Estados Unidos. A posição que a língua espanhola ocupa no mundo de hoje é de tal importância que quem decidir ignorá-la poderá…

............................ 6.1. Seqüência das palavras ..................................................................................... 6.1.1. Substantivo........................................................................................... 6.1.2. Verbo .................................................................................................... 7.…

O CONSTITUIR-SE SUJEITO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA DISCURSIVA NO PIBID ESPANHOL Letícia Finkenauer Programa de Iniciação à docência Universidade Federal do Rio Grande do Sul leticiafinkenauer@gmail.com 1. Introdução. Em busca de pensar o ensino de espanhol na atual realidade porto-alegrense, nos deparamos com uma tarefa nada simples, levando em consideração o silenciamento a que foi submetida a língua espanhola no Brasil. Viemos de uma longa negação dessa língua tão…

do curso de Letras Espanhol Modalidade a distância da UFSC" e coordena um projeto de extensão ―Espanhol gratuito para a comunidade do Pantanal (CCPAN)‖, visando à aproximação da comunidade acadêmica da UFSC com a comunidade, em geral. E-mail: . Edilene Rodrigues Barbosa: Professora de Língua Espanhola do Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) e da Pós-graduação (Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Espanhola do Campus Avançado ―Professora Maria Elisa de Albuquerque…

(2) A área do triângulo OAB é igual a 2(ra, em que a é a medida do lado AB. (3) A área do triângulo ABC é igual a r [pic]. Itens Certos: (1) e (3) Item Errado: (2) Resolução: (2) a r Sendo S a área do triângulo OAB, temos: S = [pic] questão 8 EM UMA PESQUISA REALIZADA COM UM GRUPO DE 100 TURISTAS, CONSTATOU-SE QUE 42 FALAM INGLÊS, 12 FALAM INGLÊS E ITALIANO, 18 FALAM ESPANHOL E INGLÊS E 16…

Turma Letras 5 Português Inglês Polo Montes Claros “QUAL A IMPORTÂNCIA DO LATIM NA ATUALIDADE PARA O PROFESSOR DE PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL?” O latim é a alma da língua portuguesa, ao estudá-lo pode-se aprender a compreender melhor o nosso idioma, além de servir de trampolim para mergulhos mais profundos na nossa visão de mundo. O entendimento e conhecimento do latim e de toda a cultura que envolve o povo romano na Antiguidade, além de favorecer a compreensão sobre…

data de inscrição: a) Alemão: 5% do efetivo total - 75 alunos; b) Espanhol: 30% do efetivo total - 450 alunos; c) Francês: 17% do efetivo total - 255 alunos; d) Inglês: 45% do efetivo total - 675 alunos; e) Italiano: 2% do efetivo total - 30 alunos; e f) Russo: 1% do efetivo total - 15 alunos. 4) as solicitações de matrícula para o preenchimento das vagas seguirão os seguintes critérios de precedência e terão caráter obrigatório para todos que desejarem cursar o CIV/2015: a)…

relaçao entre a revoluçao francesa, a revoluçao industrial e a independencia dos estados unidos Computadores e Internet Mais Internacional Sobre Faça uma pergunta Perguntas relacionadas Taynan V. perguntou 6 anos atrás Revolução Industrial e a Revolução Agricola? com os movimentos de libertaçao dos coloniais luso-espanholas na america Revolução industrial e revolução francesa?20 pontos...detalhes? Ads Instituto de Línguas www.lancasterschool.pt…

DISCIPLINA: LINGUÍSTICA III TURMA: LIC. ESPANHOL Resumo Acadêmico Análise do Discurso e Análise Crítica do Discurso: Desdobramentos e intersecções Iran Ferreira De Melo inicia o artigo: “Análise do Discurso e Análise Crítica do Discurso: Desdobramentos e Intersecções” com uma reflexão “mas afinal, o que é discurso”? onde ele trás concepções de vários linguistas sobre o significado do termo discurso onde ele mostra que o objeto de estudo de qualquer análise do discurso não se…