Abrigos Crianças E Adolescentes

catequizar e batizar as crianças indígenas, sendo que essas eram bruscamente retiradas dos seus pais. As crianças serviam de interpretes e por conhecer a região adentravam nas matas, florestas e sertões a mando dos jesuítas. Por volta de 1553, foi criadas as Casas Muchachos que eram destinadas tanto a internação de crianças indígenas, quanto de crianças órfãos e rejeitadas trazidas de Portugal (Baptista, 2010). Todavia os jesuítas não estavam interessados em desenvolver as crianças,…

ALEXANDRE THIAGO PAULO O OUTRO LADO DO MURO: A transição do Adolescente Abrigado para sua Autonomia na República SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA ALEXANDRE THIAGO PAULO O OUTRO LADO DO MURO: A transição do Adolescente Abrigado para sua Autonomia na República Trabalho de…

PROTOCOLO NACIONAL PARA PROTEÇÃO INTEGRAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE DESASTRES 2013 Sumário 1. Introdução 5 2. Marcos Referenciais 9 3. Objetivos do Protocolo 11 4. Definição dos Termos 12 5. Princípios da Proteção de Crianças e Adolescentes 16 6. Diretrizes para as Políticas de Atendimento A Crianças E Adolescentes 19 7. Ações de Proteção Integral de Crianças e Adolescentes em Situação de Desastre 23 7.1 Prevenção e Preparação 25 37 65 7.2 Respostas 7.3…

RESUMO O abandono de crianças é uma forma extrema de negligência infantil e um problema rapidamente crescente e grave problema social. Além dos problemas de saúde física perpetua, abandono apresenta a ameaça do desenvolvimento da personalidade impróprio e cria condições em que podem ser criados os padrões negativos de comportamento sociais que são exibidas em delinqüentes e criminosos. Abandono provém de várias fontes - desagregação familiar (o que por si só pode ser o resultado de habitação

relacionada com a intervenção institucional em situação de abrigo. A primeira que abordo trata-se do artigo científico com o título “Repensando a perspectiva institucional e a intervenção em abrigos para crianças e adolescentes”. Neste artigo foi abordada a questão da realidade das instituições de abrigo para crianças e adolescentes. A segunda perspectiva encontrada no trabalho com título “A etnopsicologia e o trabalho institucional em uma unidade de abrigo” fala da etnopsicologia e de…

UNIVERSITÁRIA AS CRIANÇAS ORFÃS E A PSICOLOGIA JURÍDICA: A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO INDIVIDUAL NOS ABRIGOS SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS - ICJ CURSO DIREITO CAMPUS CIDADE UNIVERSITÁRIA Claudia Lelis Silva Débora Cristiane de Souza Juliana Oliveira Brito Juliana Greice Georg Thamyres Ferreira dos Santos Virginia Maria Silva Melo AS CRIANÇAS ORFÃS E A PSICOLOGIA JURÍDICA: A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO INDIVIDUAL NOS ABRIGOS…

CRIANÇAS ABRIGADAS Quando falamos de crianças, mais precisamente de crianças abrigada não podemos deixar de falar sobre a família, de falar sobre o poder de criar e cuidar de uma criança, poder esse que muitas vezes é transferido para uma instituição. Os principais motivos que levam esta transferência são as condições de pobreza; violência doméstica; uso de entorpecentes e álcool por pais ou responsáveis; crianças em situações de rua; crianças órfãs; abuso sexual; adoção mal sucedida; abandono

Analisando o caso da guarda provisória dos dois irmãos, um de três e outro de oito anos de idade, da cidade de Campo Grande em Mato Grosso do Sul. Segundo o artigo Art. 17 do Estatuto da Criança a do Adolescente: “O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.” Portanto é necessário que os…

................................11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo conhecer a realidade de crianças e adolescentes que vivem em instituições/abrigos. E que, nesse exato momento estão circulando pelas ruas ou sendo conduzidas para instituições de assistência e proteção. Na atualidade, ressaltam-se possíveis motivos que levam essas crianças a serem levadas a essas instituições, como por exemplo: família desestruturada, incompetência dos pais em criar seus…

Nelci Mateus R.A 909206656 Valéria Alves R.A. 909202377 PROJETO INTEGRADOR Direito da criança e adolescente UNIVESIDADE NOVE DE JULHO São Paulo – 2010 Alessandro Glauco R.A. 909102830 Alexandre Oliveira R.A. 910208355 Fabiana Borges R.A. 910211779 Kelly Ayres R.A. 909208421 Nelci Mateus R.A 909206656 Valéria Alves R.A. 909202377 PROJETO INTEGRADOR: Direitos da criança e adolescente Trabalho apresentado para integrar as disciplinas, do curso de Serviço Social…