Exercicio

Nome: | Registro Acadêmico: | Professor: Elter Alves Faria | Série/Turma/Período: | Curso: | Assinatura: | Data: / / | Exercício de fixação 1. No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I. Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II. A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III. Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada como mais atual. IV. A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca. Estão corretas apenas as afirmações expressas em: | a) II e IV b) I e II c) II e III d) I e III e) III e IV | | 2. Considerando as recomendações sobre como realizar apresentações em público, leia as afirmativas a seguir: I. O cuidado com a apresentação pessoal diz respeito a uma das etapas (execução) da atividade de falar empúblico. II. A preparação do conteúdo envolve pesquisas de conteúdos atualizados, adequados e úteis ao seu público-alvo. III. Superar o medo de falar em público requer enfrentar as dificuldades, através de treino e preparação adequados. IV. Manter contato visual com a platéia é uma ação que aumenta o nervosismo, portanto deve ser evitada. É verdadeiro o que se afirma em: a) I. b) III. c) I e IV. d) II, III e IV.

geral. A alternativa correspondente é: a) Dedução e Indução. b) Indução e Dedução. c) Redução e Expansão. d) Expansão e Redução. 20. A tríade: tese, antítese e síntese faz parte da: a) Ideologia. b) Dialética. c) Sexualidade. d) Ilustração. 21. Considerando que a intuição é um tipo de conhecimento imediato, podemos classifica-la em vários tipos. O conhecimento imediato que nos é dado pelos cinco sentidos, faz da intuição: a) Racional. b) Metafísica. c)…

Te ei ca nm o l o g Gc eú s b t l ãi oa P CA ada d td eed r i e nv oi s 1 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Coordenação do Curso Jefferson Teruya de Souza Autores Décio Henrique Franco Fernando Faleiros de Oliveira Jefferson Levy Espindola Dias Katyuscia do Carmo Campos Luciano Gamez (org.) Marcio Luis Carreira Tamara Martins Vanini Yaeko Ozaki Universidade Anhanguera…

Anhanguera Publicações, 2011. 236 p. ISBN: 978-85-7969-059 © 2011 Anhanguera Publicações - Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2011 1. Negociação – Técnicas. 2. Comportamento organizacional. 3. Empreendedorismo. 4. Ética – Trabalho. 5. Desenvolvimento pessoal. 6. Desenvolvimento profissional. I. Franco, Décio Henrique. II. Gamez, Luciano. III.…

Satolani. – Valinhos : Anhanguera Publicações, 2011. 212 p. ISBN: 978-85-7969-049 © 2011 Anhanguera Publicações - Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2011 1. Empreendedorismo. 2. Comportamento organizacional. 3. Técnica de negociação. 4. Desenvolvimento pessoal. 5. Desenvolvimento profissional. I. Franco, Décio Henrique. II. Gamez, Luciano.…

Marchioretto. – Valinhos : Anhanguera Publicações, 2011. 212 p. ISBN: 978-85-7969-050 © 2011 Anhanguera Publicações - Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2011 1. Empreendedorismo. 2. Comportamento organizacional. 3. Técnica de negociação. 4. Desenvolvimento pessoal. 5. Desenvolvimento profissional. I. Franco, Décio Henrique. II. Gamez,…

pensamento ou formar especialistas em Filosofia, mas promover a inserção do nosso aluno à reflexão filosófica, pois a filosofia pela sua especificidade da sua abordagem o exige. A própria palavra (reflexão) indica o seu significado “voltar atrás”. Portanto é o pensamento questionando a si mesmo, é o ato de reconsiderar os dados disponíveis e examiná-los atentamente. Isto é o filosofar. Para tanto, queremos possibilitar aos alunos e à comunidade escolar situarem-se no mundo a partir de…

c ultura r eligiosa a presentação Prezado aluno, A experiência de mais de 16 anos de docência tem mostrado o fascínio da disciplina Cultura Religiosa. O começo sempre é difícil. Existe uma resistência natural do aluno em estudar os conteúdos. O preconceito fica claro quando se define a disciplina como aula de religião. Outros ainda pensam em catequese. Mas não será esse o nosso objetivo. Vamos caminhar com cada um de vocês no sentido de construir uma reflexão madura sobre a…

c ultura r eligiosa a presentação Prezado aluno, A experiência de mais de 16 anos de docência tem mostrado o fascínio da disciplina Cultura Religiosa. O começo sempre é difícil. Existe uma resistência natural do aluno em estudar os conteúdos. O preconceito fica claro quando se define a disciplina como aula de religião. Outros ainda pensam em catequese. Mas não será esse o nosso objetivo. Vamos caminhar com cada um de vocês no sentido de construir uma reflexão madura sobre a…

Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Reitor THOMPSON FERNANDES MARIZ Vice-Reitor JOSÉ EDILSON AMORIM Diretor do Centro de Humanidades LEMUEL DOURADO GUERRA UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS Coordenadora Administrativa PROFª NIELY MARIA LIMEIRA DE SOUZA Coordenadora de Graduação PROFª SANDRA SUELI CARVALHO BEZERRA Coordenadora de Pós-Graduação PROFª MARIA MARTA…