Fundamentos e estratégias para o ensino de português

como ele| |é produzido. Isto é, é preciso reinventar a escrita. Os caminhos dessa reconstrução são os mesmos para todas as | |crianças, de qualquer classe social. (Emília Ferreiro). | a) Por que a escrita é considerada um sistema de representação e não um processo de codificação? Exemplifique. Partindo da idéia de que a escrita não é apenas a transcrição de sons em letras, uma técnica adotada para tal, pois assim seria considerada codificação. Porém devemos entender que a escrita é um processo que a criança passa na representação da língua, pois na representação o objeto real ou ideal existente em elementos codificados, mantém ou não uma relação com o objeto representado. No caso de codificação, tanto os elementos como as relações já estão predeterminados, já no sistema de representação nem os elementos nem as relações estão predeterminadas, logo se converte na apropriação de um novo objeto de conhecimento, ou seja, em uma aprendizagem conceitual. b) Caracterize os cinco níveis pelos quais a criança passa no processo de aquisição da escrita de acordo com Ferreiro e Teberosky (1985), explicitando-os. Nível 1 – Realismo Nominal: Nesse nível para a criança, escrever significa fazer os traços, rabiscos que a criança identifica como escrita, a quantidade de rabiscos os símbolos é representado de acordo com o tamanho do objeto e não com a quantidade de letras que se realmente…

ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) O gesto é a primeira forma de comunicação mantendo, porém, estreitas relações com a fala. Estabelecendo as condições de aprendizado, da significação à codificação e da decodificação à significação. As primeiras formas de grafismo foram constituídas por séries de…

da leitura e da escrita. Comporta a dimensão individual do domínio técnico de ler e escrever e a dimensão cultural, com um conjunto de atividades sociais que envolvem a língua escrita. Domínio dos elementos materiais de sua codificação (letras e sons) e não dos elementos de textualidade que constroem o âmbito discursivo oral e escrito. Formação de um leitor capaz de compreender o significado dos discursos, porém, sem interpretar os elementos históricos, científicos e ideológicos que…

A luz do eixo Linguagem Oral e Escrita, do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI): 1. Reflita sobre a importância do trabalho com a linguagem na Educação Infantil. 2. Comente sobre as práticas envolvendo o trabalho com a linguagem oral nas instituições de Educação Infantil. 3. Diferencie as concepções em relação ao aprendizado da língua escrita. 4. Qual a importância de considerar as crianças como sujeitos ativos na construção de conhecimentos? O que muda…

com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise na internet e registre o significado de: pintura rupestre, pictogramas, escrita cuneiforme e hieróglifos. Há milhares de anos os povos antigos já se manifestavam artisticamente. Embora ainda não conhecessem a escrita, eles eram capazes de produzir obras de arte. A arte…

Michele Da Silva Conceição NOME DO ALUNO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ALFABETIZAÇÃO TEMA JUNHO 2013 APRESENTAÇÃO TEXTOS SELECIONADOS 1. Neurociência Cognição e Dislexia. 2. Habilidades metalinguísticas no processo de alfabetização de escolares com transtornos de aprendizagem. 3. O Funcionamento Do Sistema Nervoso Central Na Musicalização. Alternativas Psicopedagógicas Para a Alfabetização. 1. Mudanças neurais relacionadas à…

201001239852) Pontos: 0,5 / 0,5 As novas teorias da comunicação diferenciam-se das teorias tradicionais em diversos aspectos, sobretudo por não se deterem somente em estudos de casos individuais, como campanhas, por exemplo, mas nos efeitos cumulativos da comunicação sedimentados no tempo. A hipótese do agenda-setting ou agendamento representa esse novo pensamento. A respeito desse assunto, assinale a opção correta. O princípio da onipresença, utilizado para se determinar o…

QUESTÃO 01 Leia as alternativas a seguir e, de acordo com os estudos realizados neste capítulo sobre o RCNEI, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. SELECIONE V F Todos as crianças têm capacidade de aprender, de maneiras e em ritmos diferenciados. SELECIONE V F A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. SELECIONE V F Educar e cuidar são pilares para a proposta pedagógica da Educação Infantil SELECIONE V F A Educação Infantil tem como…

continuada alteração, também aquelas vão conhecendo periódicas mudanças, de acordo com a época e conveniência de sua manutenção, ou não”. (AZEVEDO, Luiz Carlos. Introdução à história do direito. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2005, p.21). Considerando que o Direito está presente em qualquer meio social civilizado e não se conserva estático, mas se dinamiza e se transforma na medida em que as condições assim exigem, conclui-se claramente que não é possível apartá-lo da…

Organização e Arquitetura de Computadores Eliane Maria de Bortoli Fávero Curso Técnico em Informática Organização e Arquitetura de Computadores Eliane Maria de Bortoli Fávero Pato Branco-PR 2011 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © Universidade Tecnológica Federal do Paraná Este Caderno foi elaborado em parceria entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e a Universidade Federal de…