A Motricidade Da Criança

aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. MOTRICIDADE Por volta dos cinco meses, a criança consegue coordenar os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos. Neste período, fica evidente que o desenvolvimento físico motriz acelerado é suporte para o aparecimento de novas habilidades. No período de 2 a 7 anos, há a maturação neurofisiológica e, com esta, completa-se e amplia-se a motricidade permitindo o desenvolvimento de novas habilidades como a…

Universidade Técnica de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana Departamento de Educação Especial e Reabilitação Estágio Curricular em Intervenção Precoce Relatório Final de Estágio Discente: Nuno Reixa, n.º 8686 Coordenação por: Prof. Doutora Teresa Brandão Ano lectivo: 2008/2009 Relatório Final de Estágio 2 “O Essencial é invisível aos olhos” In: “Le Petit Prince” de Antoine de Saint-Exupéry Faculdade de Motricidade Humana – Departamento de EER Estágio em Intervenção Precoce Orientadora:

teóricos Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem e Cognição Jean Piaget Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que por sua vez,interfere no desenvolvimento do individuo -1º período:sensório motor (0 a 2 anos);-2º periodo:pré-operatório (2 a 7 anos);-3º período: operações concretas (7 a 11ou 12 anos);-4ºperiodo:operaçoes formais (11 ou 12 anos em diante).cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o

MOTRICIDADE “A motricidade é a forma de excelência da exteriorização do conteúdo interno, assim quando a elaboração do conteúdo mental não permite uma resposta ao conflito, o plano motor adquire uma componente comunicativa que deverá constituir-se a base de intervenção psicomotora”. (Santos, cit in Branco, 2000) O que é motricidade? É o estudo dos movimentos que implica, aprender sobre as decisões que tomamos a cerca dos movimentos e também na maneira como desenvolvemos as decisões e produção

nvolvimento integral da criança no processo de ensino­aprendizagem, favorecendo os aspectos físicos, mentais,afetivo­emocional e socio­cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade do educando. Segundo Le Bouche (1969), a psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudescorporais da criança, proporcionando­lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formação de psicomotricidade. Elementos Psicomotores: Motricidade Fina: É a capacidade de

(dos 10/11 em diante). · Motricidade: A motricidade na obra de Piaget tem papel de extrema importância na construção da imagem mental, ou seja, na questão da representação. Para a formação dessa representação é preciso que tenha acontecido a experiência vivida com o objeto, a ação direta com ele, ou seja, o movimento que se pratica transformando esse objeto por meio de processos sensório-motores. É um período que Piaget denomina como “inteligência prática”, no qual a criança passa a…

ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 5 A 11 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ LUIZ BELASQUE, E NO COLEGIO DOM BOSCO Michellen Ribeiro Belasque¹ Daniel M. Crespilho² RESUMO O objetivo desse estudo foi verificar e comparar o desenvolvimento motor dos estudandos das redes pública rural e privada urbana relacionadas a desenvolvimento motor, participaram desse estudo 20 crianças de cada instituição na faixa etária de 5 a 11 anos. Foram avaliados por meio da escala de

(dos 10/11 em diante). · Motricidade: A motricidade na obra de Piaget tem papel de extrema importância na construção da imagem mental, ou seja, na questão da representação. Para a formação dessa representação é preciso que tenha acontecido a experiência vivida com o objeto, a ação direta com ele, ou seja, o movimento que se pratica transformando esse objeto por meio de processos sensório-motor. É um período que Piaget denomina como “inteligência prática”, no qual a criança passa a…

VANILZA MARÇAL MOTRICIDADE FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA/2014 CRISTINA LOPES IRACELIA DO REIS MARESSA SOUZA NILZANETE VANILZA MARÇAL MOTRICIDADE Relatório elaborado para fins de avaliação parcial da Disciplina de Artes, do Curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, sob a orientação do Profª. Ms. Milna Martins Arantes. FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA/2014 MOTRICIDADE A criança e o movimento Motricidade é a…

qual a importância do movimento na vida e desenvolvimento do mesmo, em especial, em seus primeiros anos. Esse trabalho vem buscar entender melhor como o movimento deve ser trabalhado na vida escolar da criança em todas as atividades praticadas, e qual a importância desse movimento para que a criança se desenvolva e cresça confiante de que pode realizar grandes coisas usando seu corpo, como por exemplo, praticar esportes, dançar, nadar, correr, enfim, realizar também atividades…