A Figura Abaixo

Como medir uma superfície? A área de uma figura, diz a regra, é a medida de sua superfície. Quando calculamos a medida de uma superfície, verificamos que esta pode ser regular ou irregular em sua forma. São regulares as que possuem formas geométricas conhecidas. As irregulares têm forma indefinida. Para medir as superfícies de formas irregulares, às vezes precisamos utilizar um procedimento aproximado. Mas quando se trata de formas geométricas conhecidas, podemos utilizar fórmulas para realizar

um ponto O e que pode girar livremente (sem atrito) em torno desse ponto. A figura abaixo ilustra um pêndulo físico. O centro de gravidade (CG) do corpo está situado a uma distância sO Pêndulo Físico O chamado pêndulo físico é qualquer pêndulo real. Ele consiste de um corpo rígido (com qualquer forma) suspenso por um ponto O e que pode girar livremente (sem atrito) em torno desse ponto. A figura abaixo ilustra um pêndulo físico. O centro de gravidade (CG) do corpo está…

A. EXEMPLO DE GRÁFICO Segue abaixo um exemplo de apresentação de um gráfico. Gráfico 1 – Faixa etária Fonte: da pesquisa (2007) É importante observar que, dentre as pessoas pesquisadas... B. EXEMPLO DE FIGURA Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma figura. Figura 1 – Hierarquia das necessidades humanas Fonte: Chiavenato (1994, p. 170) C. EXEMPLO DE QUADRO Segue abaixo um exemplo de…

point e fillet(Figura 1). Figura 1 - Rectangle by Center, Circle by Center Point e Fillet Figura 2 – Sketch Placa Lateral. Após feito o sketch (figura 2), utilize a função “extrude”(figura 3), adicionando 20 mm de espessura mostrado a seguir (figura 4). Figura 3 – Função Extrude Figura 4 – Placa Lateral Então salvamos o projeto. Agora em um projeto novo faremos a barra começando também pelo sketch, utilizando a função, “Circle by Center” (Figura 1). Figura 5 –…

1- A professora desenhou triângulo, como no quadro abaixo. Em seguida, fez a seguinte pergunta: –– "Se eu ampliar esse triângulo 3 vezes, como ficarão as medidas de seus lados e de seus ângulos?" Alguns alunos responderam: Fernando: –– “Os lados terão 3 cm a mais cada um. Já os ângulos serão os mesmos.” Gisele: –– “Os lados e ângulos terão suas medidas multiplicadas por 3.” Marina: –– “A medida dos lados eu multiplico por 3 e a medida dos ângulos eu mantenho as mesmas.” Roberto:

C 2) Dada a figura 2 3 F A B Determine: a) a aceleração do conjunto; b) a força que o bloco A exerce sobre o bloco B. 3) Dado a figura abaixo: 2 kg 3 kg F A B 5 kg C Determine: a) a aceleração do conjunto; b) a força que o bloco A exerce sobre o bloco B; c) a força que o bloco B exerce sobre o bloco C. 4) Dada a figura abaixo 2 kg 3 kg A F B Determine: a) a aceleração do conjunto; b) a atração no fio. 5) Dada a figura abaixo: 2 kg 5 kg 3

duplo clique na Template “Curso_Inventor.IPT” (criada no tutorial 1). 2 – Desenhe a sketch (esboço) abaixo, e adicione as dimensões e restrições (constraints) necessárias. ) entre os arcos, pois eles possuem a mesma dimensão e restrição 3 – Coloque restrição “Equal” ( colinear ( ) entre as duas linhas horizontais (que fazem tangência aos arcos). Dimensione conforme mostrado na figura abaixo, utilizando a ferramenta “General dimension” ( ). 4 - Finalize a “Sketch” clicando no…

o mouse sobre o item “Salvar como” e clique na opção “Documento do Word 97-2003”, como mostra a figura abaixo: Outra forma de realizar esse processo é clicando no símbolo do Microsoft Office™, no canto superior esquerdo da tela do aplicativo. No menu que se abrirá, clique no item “Salvar como”. Será aberta uma nova janela onde você poderá escolher o formato .DOC como mostra a figura abaixo: O mesmo procedimento poderá ser usado para salvar a rquivos de outros aplicativos do…

quadro de diálogo dê um duplo clique na Template “Standard.ipt”. 2 – Desenhe a sketch (esboço) abaixo, e adicione as dimensões e restrições (constraints) necessárias. 3 – Coloque restrição “Equal” ( colinear ( ) entre os arcos, pois eles possuem a mesma dimensão, e restrição ). ) entre as duas linhas horizontais (que fazem tangência aos arcos). Dimensione conforme mostrado na figura abaixo, utilizando a ferramenta “General Dimension” ( www.mapdata.com.br 2…

pelo link http://online.unip.br ou clicando no ícone da página da UNIP (www.unip.br) destacado na figura abaixo. Figura 1. Acesso aos conteúdos online das disciplinas (parte 1). O aluno visualiza a imagem mostrada na figura 2. Figura 2. Acesso aos conteúdos online das disciplinas (parte 2). No campo Instituto, o aluno seleciona UNIP, conforme mostrado na figura 3. Figura 3. Acesso aos conteúdos online das disciplinas (parte 3). O aluno insere, no campo…