A Figura A Seguir Mostra Um Retângulo De área 720 Cm2 Formado Por Nove Retângulos Menores E Iguais Qual é O Perímetro Em Centímetros De Um Dos Retângulos Menores Escolher Uma Resposta A 48

.............................................................................. 1 GEOMETRIA PLANA: POLÍGONOS, PERÍMETROS E ÁREAS; SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS; TRIGONOMETRIA DO TRIÂNGULO RETÂNGULO...................................................................................................................................................................... 54 GEOMETRIA ESPACIAL: ÁREAS E VOLUMES DE SÓLIDOS..........................................................................................

C2_1A_MAT_SORO_2013_Rose 22/09/12 11:32 Página 1 Trigonometria – Módulos 17 – Seno, cosseno e tangente no triângulo retângulo 26 – Equações e inequações que envolvem a função seno 18 – Arcos notáveis 27 – Função cosseno 19 – Arcos notáveis 28 – Equações e inequações que 20 – Arcos notáveis envolvem a função cosseno 21 – Relações fundamentais 29 – Função tangente 22 – Relações fundamentais 30 – Equação e inequações que 23 – Medidas de arcos e…

a variação percentual.   valor inicia Temos: valor inicial: R$ 0,60; valor final: R$ 0,75 Substituindo na fórmula:  0,15   0,75 - 0,60   1 ∆% =   × 100 ⇒ ∆% =   × 100 ⇒ ∆% = 25%  × 100 ⇒ ∆% =   4  0,60   0,60  Resposta: letra d. 252) Em quatro horas de trabalho, duas equipes de manutenção preventiva visitam 80 cruzamentos semaforizados, em uma certa cidade. Em quantas horas, cinco dessas equipes visitariam 600 desses cruzamentos semaforizados? a) 13 b) 12

............................................................................................112 II. Matemática e suas tecnologia ............................................................................................................120 RESPOSTAS E RESOLUÇÕES COMENTADAS Enem 1 ......................................................................................................................................................128 Enem 2 ...................................................

Universitário Metodista Izabela Hendrix 1 Tabela de símbolos matemáticos Símbolo Descrição + Adição – Subtração , : ou / Divisão . ou x Multiplicação = I gual ≠ Diferente Aproximadamente > Maior < Menor Maior que Menor que % Por cento N Números naturais Congruente Existe Não existe Pertence Não pertence Está contido Não está contido Contém União I nterseção ou Conjunto vazio Radiciação | Tal…

Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Matemática Célia Maria Carolino Pires Leitores Críticos Área de Psicologia do Desenvolvimento Márcia Zampieri Torres Maria da Graça Bompastor Borges Dias Leny Rodrigues Martins Teixeira Lino de Macedo Área de Matemática Área de Matemática e suas Tecnologias Eduardo Sebastiani Ferreira Maria Eliza Fini Maria Cristina Souza…

Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Matemática Célia Maria Carolino Pires Leitores Críticos Área de Psicologia do Desenvolvimento Márcia Zampieri Torres Maria da Graça Bompastor Borges Dias Leny Rodrigues Martins Teixeira Lino de Macedo Área de Matemática Área de Matemática e suas Tecnologias Eduardo Sebastiani Ferreira Maria Eliza Fini Maria Cristina Souza de…

Cultural,1990. [adapt.]. Pelo documento percebe-se a) os principais pontos de resistência das tropas chinesas na Guerra Sino-Japonesa, no início do século XX. b) a trajetória dos comunistas com a adoção de táticas na guerrilha camponesa, no Com base na figura acima e nos seus conhecimentos sobre a temática Revolução processo da Revolução Chinesa, que culmina em 1949. Industrial, é correto afirmar que c) o caminho da ação guerrilheira contra a forte exploração econômica ocidental, a) os…

d) 10! 7! 5! é igual a 5 . 4 · 3 · 2 · 1 que é igual a 120, assim como 4! é igual a 4 · 3 · 2 · 1 que é igual a 24, como 3! é igual a 3 · 2 · 1 que é igual a 6 e que 2! é igual a 2 · 1 que é igual a 2. e) 100! 98! Ao produto dos números naturais começando em n e decrescendo até 1 denominamos de fatorial de n e representamos por n!. 2 2 02. Calcule a soma das raízes da equação (5x – 7)! = 1 Por definição tanto 0!, quanto 1! são iguais a 1. 03. Resolva…

de história da Matemática e seu seminário anual de História da Matemática é um dos mais concorridos entre os formandos de Matemática de Davidson. Publicou vários artigos sobre Matemática do Ensino Superior, bem como trabalhos de pesquisa em sua área de especialização, a Geometria Diferencial. Atualmente é membro do comitê editorial da série de livros de problemas matemáticos da MAA e consultor do Mathematical Reviews. SOBRE STEPHEN DAVIS Stephen L. Davis é Bacharel em…