A Classe Gramatical De Uma Palavra Muitas Vezes Não é Fixa

agitado não paravam quieto durante a apresentação. b. As paralizações foram muito bem organizadas naquele mês. c. As famílias ficaram preocupada depois do incêndio. d. A representante da empresa estava meia silenciosa. Resposta correta: As paralizações foram muito bem organizadas naquele mês. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 Leia com atenção o seguinte diálogo: — O patrão ficou nervoso com as nossas reivindicações. — Pois é, ele não…

as pessoas a partir do debate político de idéias. | E | mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências. | Do ponto de vista social, o gênero é: | A | Uma estrutura fixa instituída padronizada por autoridades competentes. | B | Tipo de texto definido apenas pela abordagem do mesmo conteúdo. | X | Uma forma de comunicação que varia de acordo com a situação comunicativa. | D | Um estilo

10:50 Tempo empregado 4 dias Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 A classe gramatical de uma palavra muitas vezes não é fixa. Ela depende das relações que estabelece com as outras. Em qual alternativa abaixo a palavra em destaque exerce a função de substantivo? Escolher uma resposta. a. O meu ouvido do lado direito está com um zumbido estranho. b. Ele disse onde estaria, mas eu não o ouvi direito. c. Vou esperar você no bar que fica do lado direito da…

Atividade Avaliativa - Tentativa 3 Question 1 Notas: 1 A classe gramatical de uma palavra muitas vezes não é fixa. Ela depende das relações que estabelece com as outras. Em qual alternativa abaixo a palavra em destaque exerce a função de substantivo? Escolher uma resposta. a. O meu ouvido do lado direito está com um zumbido estranho. b. Vou esperar você no bar que fica do lado direito da rua. c. Ele disse onde estaria, mas eu não o ouvi direito. d. Meu direito como…

Ritmo[editar] O ritmo do poema é a sucessão de sons fortes (sílabas tônicas) e sons fracos (sílabas átonas), repetidas com intervalos regulares ou variados que dão musicalidade (melodia) ao poema. No poema, as pausas existem não necessariamente através de sinais de pontuação, mas as palavras provocam a melodia e, o ritmo é determinado por elas e pela sequência de sons. A distribuição das sílabas átonas e tônicas e o tamanho do verso determinam o seu ritmo. E para medi-lo é necessário…

Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question 1 Notas: 1 Leia o seguinte texto: — Joãozinho, saia de perto da piscina, senão é capaz de você cair na águ... TCHIBUM! A palavra “TCHIBUM” é uma onomatopeia que indica: Escolher uma resposta. a. a queda de alguém na água b. o galo cantando c. o grito de alguém d. o rangido da porta se abrindo Question 2 Notas: 1 Imagine as seguintes falas, ambas ditas pelo mesmo advogado:…

foi trabalhada no livro em estudo. Tendo em vista que a partir da década de 70, os estudos lingüísticos avançaram significativamente rumo a ciência. Assim sendo resolvemos observar como esta está sendo tratada nos livros didáticos nos dias atuais. PALAVRAS-CHAVE: livro didático,gramática, linguagem, ensino. RESUMO Este artículo consiste en el resultado de una investigación realizada en un libro didáctico, cuyo objetivo fue analizar como la gramática normativa fue trabajada en el libro en…

Escolher uma resposta. a. uma comparação Correto b. uma antítese c. um eufemismo d. uma gradação Resposta correta: Comparação Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Que alternativa abaixo contém uma palavra que NÃO apresente o fonema /s/? Escolher uma resposta. a. acerto b. criança c. exceção d. giz e. nenhuma das alternativas anteriores Correto Resposta correta: nenhuma das alternativas anteriores Correto…

Advérbio é a palavra invariável que exprime circunstância e modifica o verbo, o adjetivo e até mesmo o próprio advérbio. Os atletas correram muito. correram: verbo muito: advérbio Mariana estava muito triste. muito: advérbio feliz: adjetivo Classificação dos advérbios Os advérbios são classificados, de acordo com a circunstância que exprimem. »lugar: aqui, aí, ali, cá, lá, acolá, além, longe, perto, dentro, adiante, defronte, onde, acima, abaixo, atrás, algures (=…

texto e a segunda, critérios temáticos ou transcendentes ao sistema. Não é nossa pretensão discutir cada um desses critérios, mas demonstrar as possibilidades de definição sob as diversas lentes teóricas. De modo mais amplo, Marcuschi (2012, p. 22) afirma que “Do ponto de vista da imanência ao sistema linguístico, o texto foi definido, de uma maneira geral, como ‘uma sequência coerente de sentenças’”. Nessa afirmação, três palavras merecem uma atenção: a) sequência; b) sentença e c)…