SIMULADO ANALISE TEXTUAL

SIMULADO ANÁLISE TEXTUAL Simulado: CEL0465_SM_201501177605 V.1 Aluno(a): ANA PAULA TAVARES VARGAS Matrícula: 201501177605 Desempenho: 5,0 de 8,0 Data: 18/04/2015 14:45:46 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501777901) Reúna as frases compondo um parágrafo coeso e coerente. Use, para isso, os mecanismos de coesão. Faça as alterações necessárias sem alterar o sentido da mensagem. Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a política agrária do país Consideram injusta a atual distribuição de terras. O ministro da Agricultura considerou a manifestação um ato de rebeldia, O projeto de Reforma Agrária pretende assentar milhares de sem-terra Sua Resposta: Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a política agrária do país, pois consideram injusta a atual distribuição de terras. O ministro da Agricultura considerou a manifestação um ato de rebeldia, já que o projeto de Reforma Agrária pretende assentar milhares de sem-terra. Compare com a sua resposta: Os sem-terra fizeram um protesto em Brasília contra a política agrária do país, pois consideram injusta a atual distribuição de terras, mas o ministro da Agricultura considerou a manifestação um ato de rebeldia, uma vez que o projeto de Reforma Agrária pretende assentar milhares de sem-terra 2a Questão (Ref.: 201501432795) Leia a definição a seguir: "O texto (do latim textum => tecido) é uma unidade básica de organização e transmissão de ideias, conceitos e informações de modo geral."…

Nome: Data:___/____/____ Turma: 2ª série Disciplina: GRAMÁTICA Professor: REGINA Trabalho de Recuperação Valor da Prova: Nota: 1. Leia o texto. Segunda-feira Toda segunda-feira começa cedo mesmo que se acorde tarde. As segundas, aliás, começam sempre na véspera, “amanhã já é segunda” (toda noite de domingo traz com ela, além da depressão habitual e de um som de uma TV ligada, uma segunda-feira inevitável). (...) Toda segunda, há uma…

. Você está aqui Graduação / GRADPPA5R_20131 / Questionários / Tentativa 1 . Orientações Saiba Mais Fórum Geral Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando Crescer? Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar…

|Tecnologia em Logística |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |3º Sem |Disciplina |Intermodais | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD |Alan Richard Teles Marks …

Interatividade – unidade 1 Leia o trecho a seguir: “[…] as motivações das prefeituras de cidades latino-americanas em buscar sua governabilidade através da construção de uma imagem de “cidade-global” não são simplesmente um alinhamento a uma tendência generalizada no continente, mas sim uma máscara ideológica que escamoteia uma máquina a serviço da canalização de fundos públicos para privilegiar os setores mais arcaicos do mercado imobiliário” (FERREIRA, 2012). Com base na leitura…

Confrontar: pôr frente, comparar. Contradizer: Contestar, ir contra, dizer o contrário. Dissertar: Expor determinado assunto com argumentação própria. Deduzir (Inferir): Tirar conclusões, raciocinar a partir da análise de dados fornecidos. Endossar: Argumentar favoravelmente. Expor: Narrar, explicar. Refutar: Argumentar contrariamente. Relatar: Mencionar, descrever. Resolver: Efetuar, dar solução I) QUESTÕES OBJETIVAS Leia o texto 1 e realize as questões 1 e 2. TEXTO 1 …

1a Questão (Ref.: 201401323941) 1a sem.: LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA O texto a seguir transcrito é um fragmento retirado do livro Macunaíma, de Mário de Andrade. O personagem principal aproxima-se do rancho do monstro Oibê e pede abrigo, sendo atendido prontamente. Após um breve silêncio, inicia-se após um breve silêncio, inicia-se o seguinte diálogo: "Vamos conversar? Vamos? Sobre o quê? Oibê coçou a barbicha matutando e de repente descobriu satisfeito: Vamos conversar…

Confrontar: pôr frente, comparar. Contradizer: Contestar, ir contra, dizer o contrário. Dissertar: Expor determinado assunto com argumentação própria. Deduzir (Inferir): Tirar conclusões, raciocinar a partir da análise de dados fornecidos. Endossar: Argumentar favoravelmente. Expor: Narrar, explicar. Refutar: Argumentar contrariamente. Relatar: Mencionar, descrever. Resolver: Efetuar, dar solução I) QUESTÕES OBJETIVAS Leia o texto 1 e realize as questões 1 e 2. TEXTO 1 …

Sociais I Material Teórico Indisciplina Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Celia Maira Estrella Revisão Textual: Profa. Ms. Luciene Oliveira da Costa Santos Indisciplina • Indisciplina Nesta unidade, discutiremos a questão da indisciplina escolar, tema frequentemente debatido entre estudiosos e profissionais da área de educação. Abordaremos as possíveis causas da indisciplina dos alunos, assim como as propostas de solução para esse problema que atinge as escolas no geral.…

Tema da aula 1: Preleções sobre a Gênese do Serviço Social Os 05 (cinco) primeiros exercícios deverão ser resolvidos individualmente. A atividade de número 08 (oito) também é individual e a reposta deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem moodle, e valerá nota. As demais proposições (06, 07,09, e 10) de deverão ser desenvolvidas em grupo de 04 (quatro) a 05 (cinco) membros, no máximo. Nossa profissão requer trabalho em equipe. Divergência de ideias será inevitável, …