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Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) HM Página 1 de 4 Conteúdo Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2013/2) Usuário THAIS DOS SANTOS ISIDORO THAIS DOS SANTOS ISIDORO THAIS DOS SANTOS ISIDORO Curso MTA (METODOLOGIA DO TRAB ACADEMICO) Teste Questionário Unidade I (2013/2) Iniciado 10/10/13 14:49 Enviado 23/10/13 14:31 Status Completada Resultado da tentativa 3,5 em 5 pontos Tempo decorrido 310 horas, 42 minutos. Instruções Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Pergunta 1 0 em 0,5 pontos Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim: “o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre este turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” Nesse sentido, pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: b. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva

Pergunta 1 1. É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o mundo”. (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. Petrópolis:…

ser transformada em conhecimento. e. A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento desde que o sujeito tenha interesse pelo objeto. . 0,5 pontos Pergunta 2 Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 2004), “o conhecimento científico busca, por meio da formulação de problemas, uma clareza de abordagem da realidade. [...]. Diferentemente dos modos e resultados difusos, vagos e imprecisos das demais formas de…

Local atual MTA (METODOLOGIA DO TRAB ACADEMICO) D194-EF4P53-0153-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Atualizar Exibir menu do curso em uma janela Menu curso: MTA (METODOLOGIA DO TRAB ACADEMICO) (D194-EF4P53-0153-20141) Página inicial do curso Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas informações de…

Unidade I • Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Sobre o conceito de ideologia,considere as seguintes assertivas e responda ao solicitado. I - A ideologia é o conjunto de normas e valores, símbolos, ideias e práticas sociais que procuram justificar as relações econômicas e sociais existentes no interior da sociedade. II - A ideologia é a visão que a sociedade tem de si mesma e, nesse aspecto, ela é a imagem invertida da realidade. III - A visão ideológica que a sociedade tem de si mesma está…

Curso Metodologia do Trabalho Acadêmico Teste Questionário Unidade I (2014/1) Iniciado 27/03/14 19:22 Enviado 27/03/14 19:23 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções ATENÇÃO: Esse é um Questionário e, portanto segue as seguintes configurações: Possui numero de tentativas ilimitadas, Valida a sua freqüência e nota na disciplina em questão, Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém…

Metodologia do trabalho unidade I Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos O conhecimento ____________ é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se manifesta de algum modo. Constitui um conhecimento contingente, pois suas proposições ou hipóteses têm sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão. É sistemático já que se trata de um saber orientado logicamente, formando um sistema de ideias (teoria) e…

branco no enunciado. O conhecimento científico é real, factual. Aquilo que não pode ser provado não pertence ao mundo da ciência, e sim do senso comum; porém é falível devido a novos desenvolvimentos de teorias científicas. PERGUNTA: Um cientista tem um problema bem definido para estudar e, com base em pesquisas bibliográficas, formulou uma hipótese bastante razoável que pode explicar o problema em questão. Para continuar na sua busca de respostas, o cientista deve: RESPOSTA:…

REPOSTAS EAD -ATC ASPECTOS TEORICOS DA COMPUTAC ----UINDADE I Pergunta 1 e. A fita de trabalho de uma MT é passível de ser lida e escrita Pergunta 2 A hipótese de Turing-Church sugere: e. Qualquer outra forma de expressar algoritmos terá no máximo a mesma capacidade computacional da máquina de Turing Pergunta 3 A máquina de Turing permite a computação de números naturais. Seja I um símbolo fixo não branco. Um número natural n pode ser representado em notação…

Pergunta 1  0,5 em 0,5 pontos Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 19) dizem assim: “o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre este turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção –…