Árvore de problemas uma estratégia da educação permanente da equipe de Enfermagem

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE ENFERMAGEM
CENTRO BIOMÉDICO
HOSPITAL UNIVERSITÁRIO PEDRO ERNESTO
Juliana R.Dias ²

INTRODUÇÃO

Este relato de experiência é referente a uma oficina de educação permanente em saúde com técnicos e enfermeiros, realizado em uma enfermaria do Hospital Universitário Pedro Ernesto. O tema em questão era sobre os nove certos da medicação. A Educação Permanente em Saúde é a definição pedagógica para o processo educativo que coloca o cotidiano do trabalho – ou da formação – em saúde em análise, que se permeabiliza pelas relações concretas que operam realidades e que possibilita construir espaços coletivos para a reflexão e avaliação de sentido dos atos produzidos no cotidiano¹. Freire² nos propõe que para aprender verdadeiramente, uma pessoa necessita se transformar em real sujeito da construção e reconstrução do saber ensinado. E ao lado desse aprendiz, está o educador, podendo-se considerar o enfermeiro, igualmente sujeito desse processo, sabendo aproveitar o conhecimento e as vivências dos sujeitos para que a transformação social aconteça.

METODOLOGIA
Priorizou-se a utilização de técnicas que estimulassem a participação e despertassem a curiosidade e discussão dos participantes a respeito do assunto, tal como a dinâmica da árvore de problemas³.

RESULTADOS E DISCUSSÕES
Com intuito de trazer ao treinamento um choque de realidade foram distribuídas aos participantes algumas reportagens com o assunto de erros de administração de medicação pela enfermagem da atualidade. Foi solicitado que lessem essas reportagens e comentassem o que achavam a respeito das mesmas. Após a discussão, foi pedido que confeccionassem uma árvore. Foi disponibilizado materiais para a construção da mesma. Em seguida pedi aos participantes que escrevessem no caule um erro de medicação, nas raízes da árvore para citar as causas que levariam ao erro de administração de medicamentos. Nas folhas as conseqüências desses erros e nos frutos as hipóteses