O TEATRO COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - PROEJA

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA BORGES

O TEATRO COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS - PROEJA

Asunción – Py
2014

MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA BORGES

O TEATRO COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS - PROEJA

Dissertação apresentada à Universidad
Americana como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação.
Tutor: Prof. Dr. Roberto Wagner Scherr
Campos

Asunción – Py

2014

Nº CUTTER Borges, Maria Aparecida de Oliveira, 1957
O teatro como prática de letramento na Educação de Jovens e
Adultos/ Maria Aparecida de Oliveira Borges. 2014.
148 f. : il. color. ; 30 cm
Universidad Americana, Curso de Mestrado em Ciências da
Educação, 2014.
1.

Teatro. 2. Letramento. 3. Proeja. I. Campos, Roberto

Wagner Scherr. II. Universidad Americana. Curso de Mestrado em
Ciências da Educação. III. Título
Nº CDU

MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA BORGES

O TEATRO COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS - PROEJA

DISSERTAÇÃO

UNIVERSIDAD AMERICANA

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

Asunción,

20 de

janeiro

de

2014

Aprovado com o grau: _______

Banca examinadora:

Aristides Escobar
Professor(a) Dr(a). Nome do Presidente da banca

Diosnel Centurión
Professor(a) Dr(a). Nome do 2º componente da banca

Margot Ferreira Barsa
Professor(a) Dr(a). Nome do 3º componente da banca

DEDICATÓRIA

Aos meus filhos pela inspiração ao crescimento;
Ao meu neto pelo silencioso incentivo de fé no futuro;
Ao meu esposo pelo apoio;
À minha irmã, Fatinha, pela generosa ajuda.

AGRADECIMENTOS

À Universidade Americana por proporcionar esta oportunidade;
Ao meu orientador Prof. Dr. Roberto Wagner Scherr Campos pela dedicação e empenho. RESUMO

Este trabalho, caracterizado como estudo de caso, teve como finalidade verificar a eficácia das atividades teatrais para o letramento em Língua