O sistema educacional no Brasil - resumo

O sistema educacional do Brasil.

O sistema educacional no Brasil é pautado por um processo pedagógico ainda com bases no modelo tradicional. Assim pensando em uma nova roupagem para o ambiente escolar deveríamos pensar no desejo de fazer uma escola que respeitasse as diferenças individuais dos alunos.
Pensando em uma estrutura organizativa, desde o espaço, ao tempo e ao modo de aprender que exija uma maior participação dos alunos tendo como intencionalidade a participação efetiva destes em conjunto com os professores, no planejamento das atividades, na sua aprendizagem e na avaliação.
O modelo ao qual me refiro é o da Escola da Ponte. Essa escola não segue um sistema baseado em seriação ou ciclos, as crianças e os adolescentes compartilham o mesmo espaço físico, um grande galpão, estruturado para pesquisa e de fácil acesso aos alunos. Os alunos formam grupos heterogêneos, não estando classificados, agrupados ou distribuídos por turmas nem por anos de escolaridade que, na prática, não existem. Não há salas de aula, mas sim espaços de trabalho, onde não existem lugares fixos. Essa subdivisão foi substituída, com vantagens, pelo trabalho em grupo heterogêneo de alunos. Do mesmo modo, os professores não são responsáveis por uma disciplina ou por uma turma específica. Os alunos definem quais são suas áreas de interesse e desenvolvem projetos de pesquisa, tanto em grupo como individuais.
O sistema tem se mostrado viável por pelo menos dois motivos: primeiro, porque os educadores estão abertos a mudanças; segundo, porque as famílias dos alunos apoiam e defendem a escola idealizada pela comunidade. Hoje a Escola da Ponte conta com uma assembleia de estudantes, associação de pais, uma comunidade organizada e outras tantas ações e programas que culturalmente mantém seu funcionamento.
Talvez, o grande desafio, não seria a tentativa de reproduzir o modelo da Escola da Ponte, sua metodologia e seus procedimentos, mas sim visar a mesmas condições que precederam sua