O que é pesquisa

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES 3ª ETAPA Curso de Pedagogia com Ênfase em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Disciplina: Estágio e Pesquisa III
Professora: Angela Maria Gusmão Santos Martins
Grupo 05: Clarice Soares Mendes Glaucia Mª Gomes Marília Nascimento Rodrigues Odete Pinto Telma Novaes Silva Vanuzia Nascimento.
Síntese do texto:
“A importância da pesquisa escolar para a construção do conhecimento do aluno no ensino fundamental.” Elenir Maria Andreolla Mattos André Paulo Castanha 1. O que é pesquisa?
“A pesquisa é, simplesmente, o fundamento de toda e qualquer ciência” (2007, p. 18). Sem pesquisa, grandes invenções e descobertas não teriam acontecido.
Para Richardson (1999), pesquisa é um processo de construção do conhecimento que tem por objetivo gerar novos conhecimentos ou refutá-los, constituindo-se num processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza, quanto da sociedade, na qual esta se desenvolve.
Segundo a autora, o conhecimento é elaborado historicamente pelo acúmulo de pesquisas realizadas.
Havendo diferentes visões de mundo, de homem e de análise da realidade, também aparecem diferentes concepções de ciência e métodos, ou seja, caminhos diferentes pelos quais se chega a determinados resultados, por exemplo: dialético, positivista, estruturalista, qualitativos, quantitativos e outros. * Método dialético - materialista proposto por Marx e Engels, parte da premissa de que no universo nada está isolado, tudo é movimento e mudança, tudo depende de tudo. * Método positivista - enfatiza a ciência e o método científico como