O Jongo nas Aulas de Educação Física Escolar: Uma Ferramenta de Transformação SOCIAL

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Centro de Ciências da Saúde

Trabalho de Conclusão do Curso
Monografia

Julia Leite

Rio de Janeiro,2014

Dedico esta monografia à minha mãe (Maria de Lourdes Leite) que em nenhum momento mediu esforços para realização dos meus sonhos e investiu incessantemente na minha formação.
AGRADECIMENTOS
À minha mãe, pelo carinho, amor, investimento e preocupação com minha educação e formação não somente intelectual como também minha formação enquanto ser humano.
À minha madrinha, Maria Rejane, que assim como minha mãe teve participação especial em minha formação.
À minha coorientadora, Vivian Dutra, pela paciência, orientação criteriosa e dedicada e sem a qual essa pesquisa não seria possível. Obrigada ainda pelo exemplo de profissional ética e pesquisadora incansável que levarei para minha vida acadêmica.
Às minhas amigas de infância, Karina, Roberta, Anne e Barbara por compreenderem minha ausência e principalmente pela amizade verdadeira que me dava força a todo o momento.
Aos amigos que fiz na faculdade e lavarei para a vida Lucimar, Isadora, Julia Almeida e Andreza por todo o conhecimento que construímos juntos e pela amizade que me fortaleceu.
Aos meus outros grandes amigos, não só de faculdade, mas de militância, Rian, Diego, Alex, Gabriel, Maurício, Pedro, Lumiar, Leila, Vera e Vivian pelo companheirismo, e avanço de consciência, almejando uma sociedade mais justa e igualitária.
Sobretudo a Deus, a quem recorri ao longo desses quatro anos de graduação a todos os momentos e me deu força para prosseguir.

RESUMO
LEITE, Julia. O Jongo como algo mais que uma ferramenta para as aulas de Educação Fisica: Uma alternativa de transformação social na escola. Brasil, 2014, nº f. Monografia (Licenciatura em Educação Física) – Escola de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014.
Este trabalho tem como proposta abordar e refletir sobre temática Jongo, e