O IDEB NA ESCOLA PUBLICA

1 INTRODUÇÃO
O objetivo do estudo é abordar na área pedagógica, com a criação O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 2007. Com a finalidade de medir a qualidade da educação na escola, que foi desenvolvido para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa escala que vai de zero a dez.Com o desenvolvimento do IDEB, as escolas passaram a ser preparar melhor para a avaliação, é fundamental que os professores tenha interesse que o índice de sua escola cresça, e estabelecer metas para a melhoria do ensino.Para alcançar uma melhor nota no IDEB.

2 DESENVOLVIMENTO

Com a nota do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) as escolas passaram se preocupar com um ensino de mais qualidade para seu aluno, na entrevista na escola publica Dom Antonio Rolim de Moura, o resultado do IDEB foi de 4.5 no ano 2011, pois já vinha trabalhando para chegar a esse resultado ,foram desenvolvido atividades relacionada com o conteúdo da prova,como interpretação de texto,leitura na disciplina de português, e problemas,medida,tempo e espaço na disciplina de matemática.Se o resultado não fosse satisfatório na prova,a escola iria procurar meios e recursos para melhorar o plano de ação,a mesma devera ser construída e reforçada para atingir a sua meta. O resultado do IDEB só foi possível de ser alcançado porque houve avanços significativos na qualidade de ensino assim como o desempenho e dedicação dos professores buscando programas prioritário para alfabetizar na idade certa e de acordo com resultado do IDEB só vai contribuir para o ensino e aprendizagem dos alunos para que diminua a evasão e a taxa de reprovação.Já na escola publica Ricardo Franco o resultado do IDEB foi é de 4,1 no ano de 2011, pois mantiveram a meta de 2009, não deixaram abaixar o percentual, foram realizado trabalhamos em sala de aula com atividades de interpretação leitura.Para a próxima prova do IDEB estará