O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET

Introdução
Será abordado nesse trabalho o assunto EPISTEMOLOGIA GENETICA de Jean Piaget.
Onde sera explicado como e porque foi criada a Epistemologia e tambem abordara seus conceitos e os seus estagios.
Objetivo
O tema a ser tratado fala sobre Jean Piaget um biologo por formação e psicologo pela classificação profissional,ele ganhou noteriedade como psicologo infantil,mas sua atenção ciêntifica nao estava voltada a criança,e sim pela capacidade do conhecimento humano e pelo seu desenvolvimento.E assim em sua visão,a criança é o ser que mais noteriamente constroi o desenvolvimento e foi apartir disso que Piaget inicia suas pesquisas e observações em homens na idade infantil e na adolescência.
Valendo –seda psicologia empirica como da teoria do comportamento e em busca de resposta sobre o desenvolvimento,o pensamento e do conhecimento humano Piaget criou a epstemologia genetica.
EPSTEMOLOGIA GENETICA é mais completa teoria do desenvolvimento intelectual,ela trata do ser humano desde o berço ate a idade adulta e se define em laços da inteligencia e da logica com outras funções cognitiva tais como a memória, a linguagem e a percepção.
A Epistemologia genetica apresenta alguns conceitos como:
CONHECIMENTO e DESENVOLVIMENTO:Desenvolvimento e crescimento mental,para Piaget, são devidos à atividade do sujeito que se defronta com o seu meio e a inteligência,ou mais especificamente o desenvolvimento da inteligência é a condição para que os seres humanos construam conhecimentosobre o meio.
ASSIMILAÇÃO:a assimilação constitui um processo comum á vida orgânica e à atividade mental,portanto,uma noção comum à fisiologia e à psicologia.
Assimilação significa interpretação,ou seja,ver o mundo não é simplismente olhar o mundo,mais é nterpreta-lo.
ACOMODAÇÃO: a acomodação é uma variação de comportamento e não uma mera reação a determinados estimulos ,pois a capacidade de variação das estrutuas mentais deixa claro que mesmo as mais simples reações não são