O conhecimento

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Conexões 1. Interprete essa pintura de Magritte. É possível relacioná-la com a concepção do conhecimento como representação? Em sua opinião, a representação poderia ser idêntica à realidade?

Sim, é possível. Podemos mudar a realidade, e os sentidos podem nos enganar. Afinal, a realidade nada mais é do que um sonho, uma ilusão, um ideal.

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Análise e entendimento

1. Para que os filósofos investigam o processo do conhecimento?

Para poder saber realmente o que é conhecer, pois existem muitos sentidos.

2. Analise a relação entre conhecimento e representação, de acordo com a tese representacionista.

De acordo com a tese, chegamos a uma certa conclusão de que a relação entre conhecimento e representação é que os dois estão envolvidos entre si. Por exemplo, conhecer um pássaro consistiria em fazer uma representação, uma “imagem adequada” desse pássaro em nossa mente.

3. Quais são os pólos tradicionalmente identificados no processo do conhecimento? Explique cada um deles e sua relação.

O sujeito e o objeto. O sujeito é a nossa mente, e o objeto é a realidade, o mundo.

4. Confronte o idealismo com o realismo.

Idealismo fica na idéia, no imaginário, realismo é real. O idealismo é baseado em coisas impossíveis de se alcançar... Em algo que seria perfeito mas não é real. E o realismo se baseia na realidade, às vezes parece até cruel porque se baseia na realizade nunca e crua na filosofia: realidade.

Conversa filosófica

1. Realismo versus idealismo
Qual doutrina faz mais sentido para você, a realista ou a idealista? Por quê? Reflita sobre essa questão. Depois reúna-se com colegas e procure argumentar a favor de sua posição.

A realista. Porque a realista é o verdadeiro e real, e não a fantasia que se passa pela nossa mente.

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Análise e entendimento

5. Ao nascermos, nossa mente é como um papel em branco. Explique essa afirmação, quem a formulou e a que corrente pertence.