A RELAÇÃO APRENDIZAGEM-AFETIVIDADE E A EDUCAÇÃO

PSICOPEDAGOGIA

ELIZABETH DE CASTRO PIMENTEL FIGUEIREDO

A RELAÇÃO APRENDIZAGEM-AFETIVIDADE E A EDUCAÇÃO

ATIVIDADE 01 - ATIVIDADE DISCURSIVA (PRÁTICA)

Módulo 1 - Os grupos no processo de aprendizagem

Belo Horizonte
2010

1 - Informações básicas
A instituição escolhida foi a FRATERNIDADE ESPÍRITA CASA DO CAMINHO, daqui em diante chamada de FECC, estabelecida à Avenida Queiroz Júnior nº 1496, bairro Praia, na cidade de Itabirito, MG.
A FECC está localizada na entrada da cidade, num lugar privilegiado, ao lado do Parque Municipal da cidade. Mas a avenida é bastante movimentada e o barulho acaba sendo um incômodo. A casa foi construída há mais de 40 anos, é muito mal dividida, necessita de reparos urgentes. Possui uma área externa muito grande, com jardins bem cuidados.

Quadro de funcionários
Toda mão-de-obra da instituição visitada é formada por voluntários que dedicam algumas horas da semana para realizar atividades como: limpeza, manutenção, bazar, biblioteca, direção administrativa e financeira, visitas às famílias assistidas socialmente, palestras públicas, desenvolvimento mediúnico, evangelização infantil e cursos diversos.
Visão geral das atividades
Em todas as atividades citadas acima, foram percebidas situações de aprendizagem, mas o foco principal para atendimento a esse trabalho foi direcionado para a Evangelização Infantil e o ESDE – Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita.
A FECC se ocupa com a formação de todos que buscam o aprendizado da Doutrina Espírita. Para isso a instituição oferece cursos básicos que buscam a formação de seus frequentadores.
O mesmo não poderia deixar de acontecer nos setores de Educação da infância, mocidade e família, sendo o objetivo da FECC integrar essas três importantes áreas de atividades.
Dessa forma, o papel do educador espírita é favorecer o ensinamento moral cristão visando o progresso material e espiritual de