a prática da leitura no brasil

ENSINAR A LER NA UNIVERSIDADE: UMA NECESSIDADE!
Leda Tessari Castello-Pereira
Resumo:
Este trabalho evidencia a importância do ensino da leitura de estudo na
Universidade. Resultado de pesquisa de natureza etnográfica, realizada na
Universidade da Região de Joinville – Univille, na disciplina de Língua Portuguesa, por mim ministrada. O ensino da leitura de estudo na Universidade é uma necessidade, uma vez que o universo discursivo com que o aluno passa a ter contato é diferente do que tinha anteriormente, o conteúdo temático é complexo e novo, exigindo procedimentos intelectuais que o aluno não adquiriu na sua formação básica. Entendemos por leitura de estudo, a leitura que faz uma interlocução com o texto com a finalidade de “retirar tudo o que dele se possa extrair” (Geraldi, 1999). Do trabalho realizado, destaca-se a importância da leitura assistida e o modo de fazê-la, sendo a mediação fundamental para o ensino e a aprendizagem. Planejar adequadamente as aulas de leitura mostrou-se primordial, pois quando as estratégias estão adequadas aos objetivos e aos textos, o trabalho flui e a aprendizagem se concretiza. A atuação do professor é essencial, pensando ações e estratégias para mapear e questionar o texto. A avaliação da prática precisa ser constante, pois é essa reflexão crítica que nos possibilita mudanças e atuações mais conscientes.
Palavras-chave: leitura, estudo, universidade.

Introdução

Ensinar a estudar na Universidade é uma necessidade, pois tanto os conteúdos discutidos, como os gêneros de discursos utilizados e a as formas de abordar esses textos são diferentes dos estudados e usados até então. Ao chegar na Universidade, os alunos, além de ter dificuldade de compreender a maioria dos textos, não sabem, o que fazer com a quantidade de leitura que precisam dar conta. Faltam-lhes organização e disciplina para o estudo, bem como conhecimento de procedimentos intelectuais e práticos necessários ao estudo. É
perceptível