A iportancia de estudar geografia no mundo atual

663 palavras 3 páginas
Unidade Pedagógica: Mucuri – BA
Disciplina: Fundamentos e Didática do ensino da geografia I – Curso: Pedagogia
Aluna: Maria Nilda de Freitas
Data: 04/05/2012
ATIVIDADE INTEGRADORA
Análise crítica sobre a importância de estudar Geografia no mundo atual
A geografia é uma das ciências que explica ou tenta explicar o nosso modo de ser e de viver. Pois o Homem por toda sua história alterou a paisagem do planeta, e é a leitura dessas alterações que é o alvo da geografia, por tanto ela é fundamental para uma pessoa ter uma leitura de mundo crítica. O campo de preocupações da Geografia é o espaço da sociedade humana, onde vivem homens e mulheres e, ao mesmo tempo, produzem modificações neste espaço, que esta em permanente (re) construção. Indústrias, cidades, agricultura, rios, solos, climas, populações e muitos outros elementos constituem o espaço geográfico, isto é, o meio ou a realidade material onde a humanidade vive. A noção de espaço é construída socialmente e a criança vai ampliando e complexificando o seu espaço vivido concretamente. A capacidade de percepção e a possibilidade de sua representação é um desafio que motiva a criança a desencadear a procura, a aprender a ser curiosa, para entender o que acontece ao seu redor, e não ser simplesmente espectadora da vida. “O exercício da curiosidade convoca a imaginação, a intuição, as emoções, a capacidade de conjecturar, de comparar na busca da perfilização do objeto ou do achado de sua razão de ser” (Freire, 2001, p. 98). Hoje podemos obter os mais diversos conhecimentos sobre o espaço, seja pelos meios de comunicação, pela ciência etc. Sob a luz da Geografia Critica é possível que realmente se possa desenvolver um ensino que favoreça o entendimento real e concreto da ação humana através da relação espaço-tempo e de suas múltiplas relações e determinações, procurando compreender o movimento da sociedade sobre o espaço ao longo do tempo, o que poderá ocorrer através de uma visão de totalidade, e não

Relacionados

  • Apostilapedagogica2011
    285611 palavras | 1143 páginas