A inclusão e seus desafios no cotidiano brasileiro
Luiz Vieira da Silva
Produção do Conhecimento
Delmiro Golveia – AL 2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER
Luiz Vieira da Silva
A INCLUSÃO E SEUS DESAFIOS NO COTIDIANO BRASILEIRO
Trabalho apresentado àsdisciplinas de Epistemologia Genética, Psicanálise a Psicopedagogia Neuropsicologia e Psicopedagogia: do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Professores: Maria Marta Mazaro Balestra, Árbila Luiza Armindo Assis e Carlos Mosquera.
DELMIRO GOLVEIA - AL
2009
SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO.......................................................................................4
2. DESENVOLVIMENTO..........................................................................6
3. CONCLUSÃO.......................................................................................9
REFERÊNCIAS.......................................................................................10
1. INTRODUÇÃO
O conceito de inclusão aponta para a necessidade de aprofundar o debate sobre a diversidade. Isso implicaria em buscar compreender a heterogeneidade, as diferenças individuais e coletivas, as especificidades do humano e, sobretudo as diferentes situações vividas na realidade social e no cotidiano escolar. Essa discussão torna-se necessária para a reflexão sobre os conceitos historicamente construídos acerca dos alunos com deficiências, cristalizados no imaginário social e expressos na prática pedagógica centrada