A IMPORTANCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO NO ENSINO FUNDAMENTAL 2015

A IMPORTANCIA DE ALFABETIZAR LETRANDO NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ao abordar questões relacionadas ao processo de alfabetização e letramento, entende-se que são processos indissociáveis que devem caminhar juntos, sendo que, alfabetizado é aquele aluno que conhece o código escrito, sabe ler e escrever, desse modo, letramento, designa a ação educativa de desenvolver o uso de, práticas sociais de leitura e escrita em contextos reais de uso inicia-se um processo amplo que torna o indivíduo capaz de utilizar a escrita de forma deliberada em diversas
Situações sociais.
A construção da linguagem escrita na criança faz parte de seu processo geral, se dá como um trabalho contínuo de elaboração cognitiva por meio de inserção no mundo da escrita pelas interações sociais e orais, considerando a significação que a escrita tem. Inicialmente as crianças descobrem que escrever não é a mesma coisa que desenhar. Essa diferenciação entre desenho e escrita geralmente já acontece mesmo antes da criança entrar na escola, pois ela está inserida em uma sociedade grafocêntrica, onde estão em contato com signos, objetos reais e representações diversas. Em suas primeiras tentativas de escrita, as crianças produzem signos, que não são mais desenhos, mas que ainda não são letras convencionais.

A família também poderá contribuir com as práticas de leitura e de escrita, incentivando o treinamento das crianças em casa, para que ao chegarem à escola, possam desenvolver o trabalho com mais facilidade, recebendo logo no início da aprendizagem o gosto pela leitura e pela escrita.
O objetivo desse artigo é compreender a importância do alfabetizar letrando e a necessidade em desenvolvê-las no ensino fundamental, além de identificar o papel que as práticas de letramento desempenham em relação aos indivíduos que iniciam a trajetória escolar.

È importante que o educador faça o uso da leitura e da escrita, utilizando diversos portadores de textos, que contenham diferentes gêneros textuais, como leitura de