A hora do jogo diagnostica individual

A HORA DO JOGO DIAGNÓSTICA INDIVIDUAL

A hora do jogo diagnóstica individual é um instrumento utilizado no processo psicodiagnóstico que objetiva conhecer a realidade do paciente quando este é uma criança. A hora do jogo diagnóstica é precedida das entrevistas realizadas com os pais e no primeiro contato com a criança e preciso dar instruções da sessão de forma clara.

Cada hora do jogo diagnóstica é uma experiência nova que deve ser realizada em um ambiente espaçoso, que possibilite uma boa movimentação, deve ter pouca mobília e de preferência com piso e paredes laváveis. Deve ser permitida a brincadeira com água e materiais diversos. Esses materiais podem estar em cima de uma mesa e parte dentro de uma caixa aberta, não devem estar organizados em agrupamentos de classes. Os brinquedos não devem ser escolhidos aleatoriamente, mas em função das respostas específicas que provocam. Outro ponto importante é a quantidade que não deve ser exagerada.

Durante a hora lúdica não é necessário que a criança permaneça o tempo todo brincando.

O psicólogo deve desempenhar um papel passivo. Caso a criança solicite a sua participação ele deve desempenhar um papel complementar. É importante o estabelecimento de limites caso o paciente fuja as instruções dadas ou se coloque em perigo. O psicólogo deve proporcionar condições para que a criança brinque da forma mais espontânea possível. O objetivo é observar, compreendendo e cooperando com a criança.

O papel do psicólogo na hora de jogo diagnóstica é o de um observador não participante. E este deve ter cuidado ao anotar tudo o que a criança faz, pois pode distrai tanto a criança como a si mesmo e provocar outras reações na criança, como, por exemplo, rivalidade se eles não sabem escrever ou não o fazem tão rapidamente quanto nós, intriga se não entendem nossa letra, tentação de transformar a sessão em uma aula escolar, favorecendo as resistências.

Dentro de um armário permanecerão