A gestão democrática que começa na sala de aula (Antônio Eugênio do Nascimento)

Universidade Federal da Paraíba
Centro de Educação
Disciplina: Planejamento e Gestão Escolar
Professora: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos
Aluna: Débora Eduarda de Souza Chaves / 11013840

Resenha Crítica do capítulo A gestão democrática que começa na sala de aula (Antônio Eugênio do Nascimento)

O autor, Antônio Eugênio do Nascimento, aborda a questão da Gestão Democrática de maneira expansiva, a cerca da inserção desse projeto em uma escola em Angra dos Reis. Os relatos são oscilantes entre a luta para a conquista da implantação da gestão democrática e os pontos que impediam o estabelecimento essa gestão. A maneira como é relatada a luta e o funcionamento, no texto “A gestão democrática que começa na sala de aula”, traz uma visão geral da forma de democratização que é acordada naquele espaço.
Baseada na visão do autor e de mais dois estudiosos da democracia em sala de aula, Gadotti, Libâneo, dispus a análise dos principais pontos do texto a fim de formarmos uma imagem coletivizada do significado, ainda que não seja possível descrever facilmente ou abarcar tudo o que ela envolve, da Gestão Democrática.
Há diversos pontos que são propostos para a ação definitiva em direção à democracia na sala de aula, dentre eles estão: mudança de pensamento, responsabilidade dividida, flexibilidade dos envolvidos, participação da massa, inclusão, cooperação e esforço. A mudança de pensamento é necessária, pois os membros da comunidade escolar são essenciais nesse processo de formação. Isto implica em uma responsabilidade dividida entre pais, alunos, professores e demais funcionários, pondo em funcionamento, como diz o autor, o conjunto de engrenagens essencial para o perfeito funcionamento da democratização e autonomia na escola.
Entender a estrutura básica para formação de uma democracia é essencial para a participação coletiva e o empenho da população nessa ação conjunta. O grande vilão para a implantação desse sistema de democracia escolar é o modo autoritário que