A educação é vista com uma função mais ampla, fundamentada em uma nova visão de mundo, comprometida com a formação humana, na sua integralidade

A educação é vista com uma função mais ampla, fundamentada em uma nova visão de mundo, comprometida com a formação humana, na sua integralidade

A educação deve ter como objetivo possibilitar à pessoa a compreensão da sua realidade bem como do contexto mais amplo e a capacidade de resolver as questões que lhe são apresentadas, proporcionando assim o desenvolvimento integral das habilidades e competências necessárias para o exercício pleno da cidadania, estando cientes de sua responsabilidade na transformação dessa realidade. Dessa forma, é necessário assumir em nossa ação diária, uma educação para a realidade vivenciada pelos alunos, dando importância às suas experiências de forma que atinjam os objetivos propostos em cada série e disciplina, contribuindo para a formação de cidadãos autênticos, críticos, cumpridores de seus deveres, conscientes de seus direitos, capazes de conviver em harmonia com a sociedade e o meio-ambiente, construindo sua própria identidade. Devemos lançar desafios, provocar e estimular os alunos a pesquisarem sobre algo que é de sua curiosidade, organizar atividades que oportunizem situações significativas de aprendizagem, que partindo de sua realidade e de situações cotidianas enfatizem a construção de conceitos e habilidades, de regras de convivência e respeito mútuo. Atividades que proponham problemas, que para sua resolução necessitem de raciocínio, pensamento lógico, criatividade, autonomia, autoconfiança, cooperação, responsabilidade, receptividade, interação entre aluno-professor-sociedade, selecionando-as de acordo com a série e o nível de desenvolvimento do aluno. E para isso o currículo deve orientar nosso trabalho, pois não é somente uma relação de disciplinas, nem uma seleção de conteúdos a serem aprendidos, ou um conjunto de experiências de vida, é também um conjunto de decisões de caráter administrativo, a predisposição dos professores para trabalhar em equipe, o envolvimento dos pais nas atividades, a presença ou ausência