A educação física e suas contribuições no desenvolvimento infantil nos anos iniciais

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
VÂNIA INÊS ROHSMANN BAILKE

TCC – DESENVOLVIMENTO
A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NOS ANOS INICIAIS

ARROIO DO TIGRE
2010
O mundo que vivemos sofre constantes transformações. Sociedades se modificam à medida que os valores são alterados de acordo com a evolução dos tempos.
Tornando-se necessário que o ser humano esteja constantemente se aperfeiçoando como indivíduo e como ser social para poder se inter-relacionar com esse mundo transitório, em todos os aspectos de caráter sócio-político-econômico-cultural, buscando dessa forma melhorar sua qualidade de vida, fator mais essencial à sua humanização. De acordo com essa dinâmica evolutiva, podemos considerar a Educação física como área do conhecimento e como elementos fundamentais no processo de desenvolvimento do homem. O ato de aprender esta disciplina não se limita apenas a execução mecânica do exercício motor, mas constitui-se em atividade relacionada ao cotidiano da criança, à ludicidade e ao lazer. Considerando que a criança se apropria de noções de conhecimento à medida que age, observa e se relaciona com o mundo, é enfrentando desafios e na troca constante de informações com outras crianças e com os adultos que ela se desenvolve. Para garantir a afetividade no desenvolvimento infantil, a busca da autoconfiança, da livre expressão e da iniciativa é necessário lembrar e valorizar na criança uma auto-imagem positiva, fazendo um trabalho de aceitação e convivência com as inúmeras diferenças existentes, entre os mais variados grupos de suas relações sociais. Cabe ao professor ajudar a criança criando situações que possam gerar desafios e desequilíbrios auxiliando-os na ação consciente e checar as hipóteses sem jamais pretender substituir a sua verdade pela verdade do adulto, pois ensinar educação física passa por um ato dialógico, em que o aluno e o professor traçam