A Educa O Das Pessoas Surdas

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A educação das pessoas surdas, por muitos anos, desenvolveu-se de forma preconceituosa. Houve um padrão consistente de evolução em que podemos dizer, que o que prevaleceu foi a desigualdade social. As pessoas deficientes eram destacadas por possuírem características divergentes daquelas instituídas pela sociedade. Por exemplo, utilizavam termos como, “excepcional” como se explicasse a diferença existente de um indivíduo para o outro. Na antiguidade acreditava-se que as pessoas deficientes não podiam ser educadas, pois eram consideradas como aberração da natureza, portanto foram vários os períodos em que estas pessoas foram rotuladas de incapazes, não podendo participar de qualquer tipo de vida “normal” a que regularmente passam as outras pessoas da comunidade. Sabe-se que nesta mesma época, era comum o extermínio de crianças que nascessem deficientes. Existem relatos a respeito do tratamento que era dado a essas pessoas. Não havia nenhuma preocupação com a educação ou qualquer outra forma de socializar as pessoas deficientes.
Na primeira fase da história da educação dos surdos até 1760 as crianças surdas das famílias abastadas eram ensinadas individualmente por tutores , geralmente médicos ou religiosos.
Na França, o abade Charles-Mechel de L’pée foi o fundador da primeira escola para surdos no mundo e também passou a educação dos surdos de individual para coletiva, os surdos educados por ele tornaram seus multiplicadores fundando escolas pelo mundo inclusive no Brasil.
No Brasil a primeira escola para surdos foi fundada em 1857. No Rio de Janeiro, por Dom Pedro II.
Hoje no Brasil de acordo com pesquisas do (Inep) em 2010 foram mais de 60.120 alunos portadores de surdez estiveram matriculados na educação básica, tanto em classes regulares quanto em escolas ou turmas de ensino especializado. Até 2015, todos os cursos de licenciatura e pedagogia brasileiros deverão contratar um profissional de Libras. O objetivo é auxiliar na formação dos futuros professores