A dislexia e a Educação Inclusiva

A DISLEXIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL

DYSLEXIA AND SPECIAL EDUCATION
Autor: Adriana Helena Gil da Silva Bottan1;

Resumo: Neste estudo, através de análise bibliográfica, consistente basicamente na leitura de livros e artigos de internet, analisa-se como a educação especial pode contribuir para o aprendizado da criança disléxica, analisando o problema da dislexia, distúrbio de maior incidência nas salas de aula e como ela deve ser abordada na educação especial, trazendo aspectos importantes sobre conceito, características, diagnóstico da dislexia e conseqüências da dislexia na vida escolar do aluno. Salienta ainda a necessidade de implantação de uma educação de qualidade buscando uma inclusão que seja pautada em um atendimento educacional especializado para todos que dele necessitem. O objeto do estudo não é de fácil diagnostico, já que ainda não há consenso sobre suas origens e causas, tampouco sobre uma definição precisa, razão pela qual se objetiva a analise do problema, já que pela falta de definição, ainda não se tem um método especifico de ensino. Concluindo, a dislexia pode causar sérias dificuldades no processo de aprendizado, uma vez que gera a falta de atenção da criança, interferindo diretamente no aprendizado, mas isso pode ser contornado sem a necessidade de colocação da criança em sala especial, tão somente aplicando método de ensino diferenciado.

Palavras-chave: Aprendizado. Educação especial. Dislexia.

Abstract: In this study we consider how special education can contribute to the learning of dyslexic children, alalyzing the problem of dyslexia, a disorder wit the highest incidence in the classroom and how it should be addressed in special education, bringing important aspects of the concept, features, diagnosis of dyslexia and consequences of dyslexia student n school life. It also stresses the need for implementing a quality education that is seeking and inclusion guided by aspecialized educacional services for all who need it. The