zooterapia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS

ALESSANDRA APARECIDA FRANCO: - RA :8979229106

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”

Tutora Priscila Lourenço

SOROCABA/ANHANGUERA FSO 2014

Introdução

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola: RECANTO FELIZ
Ano ou série: 5º ANO
Número de alunos: 16
Meninos: 7
Meninas: 8
Descrição do perfil da turma:

Essa turma apresenta um bom comportamento disciplinar no ambiente escolar , porém há algumas excessões entre eles, pois dois destes alunos apresentam problemas comportamentais e um com dificuldades de aprendizagem, e muitas vezes acabam dispersando os demais alunos, por ser uma sala com um pequeno número de alunos é possível para identificar as dificuldades de cada um deles.

Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1): Nathan Ribeiro
Idade: 10
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:
Esse aluno apresenta o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade conhecido como (TDAH), ele se distrai facilmente quando o professor está falando, pouca paciência em fazer os deveres, muita agitação, levanta- se quando deve permanecer sentado, tem dificuldade em ficar em silêncio tira a atenção dos outros alunos, não tem um relacionamento afectuoso com os colegas de sala, tem capacidade de fazer varias coisas ao mesmo tempo que nunca são associadas as aulas, seu comportamento é indisciplinar no ambiente escolar.

Nome do Aluno (2): Maria Eduarda
Idade: 9
Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais:

A aluna Maria Eduarda apresenta o Transtorno de Déficit de Atenção sem Hiperatividade do tipo (Predominante Desatento), se mostra dispersa, não gosta de chamar atenção sobre si mesma, ansiosa,