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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ / NOVA IGUAÇU
CEL 0003 – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO (DISCIPLINA COMUM)
PROFª ANA LÚCIA DA COSTA BAPTISTA
2012.1

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

1ª ETAPA – Assistir o filme Matrix (o primeiro) e o vídeo “Sócrates: breve vida e obra” (está na Biblioteca da Disciplina) Antes de assistir o filme, pesquisar e organizar um glossário com as seguintes palavras ou expressões: Oráculo, Morfeu, Sibila, “Conhece-te a ti mesmo”, Sócrates, Matrix. O texto “Para que filosofia” (Chauí, 2003) serve como fonte e está na apostila 1. Após assistir o filme e o vídeo, responder as seguintes questões: 1- O que representa a realidade atual no filme Matrix? Identifique e correlacione fatos/personagens/idéias;
2- Quais os paralelos que podemos estabelecer entre a personagem Neo, do filme Matrix, e o filósofo Sócrates? O trabalho deve ser feito em grupos de cinco. Entregar o trabalho com, no máximo, duas laudas, até 27/03.

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ / NOVA IGUAÇU
CEL 0003 – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO (DISCIPLINA COMUM)
PROFª ANA LÚCIA DA COSTA BAPTISTA
2012.1

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

1ª ETAPA – Assistir o filme Matrix (o primeiro) e o vídeo “Sócrates: breve vida e obra” (está na Biblioteca da Disciplina) Antes de assistir o filme, pesquisar e organizar um glossário com as seguintes palavras ou expressões: Oráculo, Morfeu, Sibila, “Conhece-te a ti mesmo”, Sócrates, Matrix. O texto “Para que filosofia” (Chauí, 2003) serve como fonte e está na apostila 1. Após assistir o filme e o vídeo, responder as seguintes questões: 1- O que representa a realidade atual no filme Matrix? Identifique e correlacione fatos/personagens/idéias;
2- Quais os paralelos que podemos estabelecer entre a personagem Neo, do filme Matrix, e o filósofo Sócrates? O trabalho deve ser feito em grupos de cinco. Entregar o trabalho com, no máximo, duas laudas, até