Trabalho sobre Inclusão

Educação e Diversidade
Inclusão dos Deficientes na Escola

Osasco
2013

Inclusão dos Deficientes na Escola.

Trabalho de Inclusão de Deficientes na Escola apresentado à disciplina de Educação e Diversidade Textual do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª. Rosangela Francisco.
Osasco
2013

Introdução

Muito se tem falado e escrito sobre a “Inclusão” que tem como principio a inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. De acordo com a constituição federal (1988) Art. 205 “A Educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Quando se afirma que “a Educação é direito de todos”, faz se necessário compreender que a educação esta baseada na aceitação das diferenças e na valorização do individuo, independentes dos fatores físicos e psíquicos. Nesta perspectiva é que se fala em “Inclusão”, onde todos tenham os mesmos direitos e deveres, construindo um universo que favoreça o crescimento, valorizando as diferenças e o potencial de todos.
Se a escola for capaz de compreender os comportamentos exibidos por alunos portadores de deficiência e considerar que possui muito a oferecer a tais alunos, acreditando que a permanência deles em seu interior tratara benefícios tanto para eles como para toda comunidade escolar, então o desafio da inclusão não será uma tarefa impossível.

O que é deficiência?

Deficiência pode ser entendida como falta, insuficiência ou imperfeição em aspectos biológicos da pessoa, podendo ser física, mental ou sensorial.
A expressão “pessoa com deficiência” pode ser aplicada, referendo-se a qualquer pessoa que possua uma deficiência, mais, em contextos legais, ela é utilizada de uma forma mais restrita e referem-se aquelas que estão sobre o amparo de