trabalho Itq

INSTITUTO TEOLÓGICO QUANDRAGULAR
ITQ SC/013

ENSINO A DISTANCIA
CURSO LIVRE DE TEOLOGIA
I

SUZIELEN PAULA LASTA STUBINSKI
GEOVAN MARCOS STUBINSKI
DANIELA MACHADO
VOLMIR SANDER

A EDUCAÇÃO E A DIDÁTICA: TEMAS CONVERGENTES

Chapecó
2014

SUZIELEN PAULA LASTA STUBINKI
GEOVAN MARCOS STUBINSKI
DANIELA MACHADO
VOLMIR SANDER

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA

Trabalho apresentado á disciplina Introdução a
Educação do Curso Livre em Teologia ministrado pelo
ITQ SC/013, Instituto Teológico Quadrangular, como requisito parcial para a conclusão da disciplina.
Professor: Carini Silveira

Chapecó
2014

Introdução:
A didática tem um grande papel na educação, na formação de professores. Ela é uma das disciplinas da pedagogia e tem o papel de oferecer bases, condições e modos de realizar a educação mediante o ensino. Há muitos conceitos sobre didática, vários educadores que pensam de formas diferentes e usam suas próprias definições de ensino, mas que em si formam uma única teoria. A didática proporciona aos professores conhecimento técnico, visão de futuro, preparo para mediar e organizar processos de aprendizagem, fazendo com que os alunos os compreendam. O professor deve comunicar-se com clareza, a voz , a postura do corpo e apresentação pessoal também são fatores importantes do processo de aprendizagem.

Didática
O termo didática foi instituído por João Amós Comênio em sua obra,
Didática Magma. Originalmente didática significa a arte de ensinar e tem como finalidade análise e reflexão sobre o ensino, buscando eficiência e fazendo com que a disciplina seja nutrida de pesquisas, teorias e suportes técnicos metodológicos. A disciplina deve desenvolver a capacidade criativa dos professores, faze-los refletir para “quem ensinar”, o que ensinar eo por que ensinar. Atualmente a didática é uma área da pedagogia, umas das matérias fundamentais na formação dos professores. Denominada por Libânio (1990) como “teoria de ensino”, por