trabalho de pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso

Jucileide Jesus Pereira

Descobrindo a pedagogia e de que ela se ocupa.

Tucano
2014

Jucileide Jesus Pereira

Descobrindo a pedagogia e de que ela se ocupa.

Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da
UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:metodologia cientifca;fundamentos do processo educativo no contexto histórico-filosofico ; comunicação e linguagempelos professores Juliana
Fogança sanches Simm;Márcia Bastos de Almeida;
Okçana Battini,Bernadete de Lourdes Streisky Strang.

Tucano
2014
Introdução
Sabe-se que a docência no Brasil se constituiu sem prestigio, pois até hoje os espaços de formação de professores são polêmicos e indefinidos. a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio.
Perpetuando assim, a história longa e inconclusa da Pedagogia que ainda se reflete na Legislação existente e diante desta indefinição epistemológica, questiona-se: Qual é a identidade da Pedagogia? É ou não é uma ciência? A pedagogia é Ciência da Educação? Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? Educação ou ensino? Esses são alguns dos questionamentos (problemas) que se procura responder na exposição a seguir. Diante destas reflexões, propõe-se, neste artigo, evidenciar os vários olhares constituídos pelos educadores sobre a Pedagogia como ciência da educação e como a Pedagogia se apresenta na Legislação em vigor. Como metodologia de pesquisa, faz-se um apanhado teórico, buscando-se discursos que constituem a Pedagogia como ciência da educação e o caminho a ser seguido se configura no procedimento de pesquisa bibliográfica. Para Gil (2009, p. 44) “ a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material já elaborado [...], [...] bem como aquelas que se