Trabalho de observação de uma criança de 7 anos.

Universidade Paulista – UNIP

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS.

CAMPINAS
2013

Universidade Paulista – UNIP

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 7 ANOS.

Trabalho de aproveitamento da disciplina de PDCV, mistrada pela Profa. Dra. Adriana Pelissari.

CAMPINAS
2013
Características físicas, cognitivas, afetivas e sociais de uma criança de 7anos.

Segundo Freud no campo afetivo, a fase de latência de 6 a 11 anos aproximadamente nota-se a repressão do Édipo e a canalização da energia da libido para outras finalidades como atividades sociais, brincar, correr, interagir com outras crianças e atividades escolar, a criança observada L.F uma menina de 7 anos está na fase de latência e desenvolve bem as atividades que pratica. De acordo com Jean Piaget as maneiras de brincar da criança se encaixam perfeitamente no período do operatório concreto como o brincar impetuoso das crianças nessa fase, pois foi observado que a criança em um local aberto (com muito espaço) brinca, pula, sobe em objetos e corre no parque rindo e gritando com outras crianças da mesma idade, foram observadas as habilidades motoras da criança e a capacidade de realizar tarefas de níveis mais elevados e a compreensão que ela tem de espaço. Em local fechado (apartamento) a criança gosta de brincar com jogos como quebra-cabeça, jogo da memória e boneca. Ela tem 1,23m, 20 kg e estatura baixa é uma criança ativa e tem características de uma criança na fase de operatório concreto.
Comparada a teoria de Erik Erikson de que cada estagio envolve uma crise na personalidade, um importante determinante da auto-estima é a idéia que as crianças têm de sua capacidade para o trabalho produtivo e a questão da produtividade versus inferioridade, a criança observada é carinhosa confiante, curiosa, independente, extrovertida, popular entre os amigos sabe lidar com as criticas e tem a auto-estima bem elevada (não se importa quando os amigos riem da sua altura), características