Trabalho com projetos

PROINFANTIL
Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil

Projetos Pedagógicos na Educação Infantil

Infância, Cultura e Cidadania

Projetos Pedagógicos

O Trabalho com Projetos na Educação Infantil

Roberta Tavares de Abreu

Gisele

Colégio Estadual Heitor Lira

Rio de Janeiro – RJ
11/12/2010

O TRABALHO COM PROJETOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL

PROBLEMA:

Na Educação Infantil devido a faixa etária das crianças, equivocadamente os educadores entendem que trabalhar com projetos é levar o projeto pronto bastando aplicá-los, não percebendo a riqueza da possibilidade de se construir com as crianças os projetos a partir dos temas de interesses delas.

A criança sente a necessidade de tocar nos objetos, senti-los, de produzi-los e não apenas vê-los. O professor precisa estar atento para o fato da criança sentir ou não curiosidade por determinado assunto.

Por esses motivos se faz necessário uma pesquisa profunda sobre a contribuição do trabalho com projetos, pois é relevante ter a clareza e a compreensão de que o aluno tem a possibilidade de construir a sua aprendizagem, ou seja, que ele possa realmente fazer parte do processo de ensino-aprendizagem, como um ser participativo e critico, e não mais como alguém que somente recebe e armazena conhecimento sem significado para ele.

OBJETIVOS:

• Refletir, compreender, analisar o trabalho com projetos na educação infantil;

• Reconhecer os temas de interesse do aluno;

• Propor e desenvolver projetos para a aquisição do conhecimento;

• Oportunizar um ambiente favorável a investigação e aquisição do saber;

• Promover autonomia, integração e participação dos alunos.

JUSTIFICATIVA:

O trabalho com projetos possibilita um grande envolvimento na prática cotidiana. A professora com as crianças vive o processo de construção do projeto. Isso torna possível a constante reflexão sobre a prática pedagógica,