Teoria e Metodologia da História II

4667 palavras 19 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS
INSTITUTO DE CAPACITAÇÃO E PESQUISA DA REFORMA AGRÁRIA- ITERRA
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTORIA
DISCIPLINA DE TEORIA E METODOLOGIA DE HISTÓRIA II
EDUCADOR: TIAGO BERNARDON DE OLIVEIRA
EDUCANDOS: JUAN RODRIGUES E LUANA TORRES

A VIOLÊNCIA COMO FORMA DE IMPOSIÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA

Resumo: O presente texto tem como objetivo fazer uma reflexão inicial de pesquisa sobre a América Latina e todas as suas formas de exploração e violência, exclusão e opressão realizadas historicamente pela Europa e Estados Unidos. Nesse sentido o objetivo principal da mesma é denunciar e refletir acerca dessa questão, frisando a destruição de nossos povos e continente por interesses econômicos e políticos das potências mundiais predominantes, partindo da análise de três processos violentos que ocorreram nos países de nosso continente: a invasão europeia, os processos de independência e as ditaduras militares. Abordaremos também os conceitos e categorias necessários para acessar nosso objeto de estudo e como eles devem abordados além da importância de trabalhar esses elementos de forma correta e verdadeira nos espaços escolares, para que desde já os alunos tenham acesso de forma explicita ao passado obscuro de nossa América, compreendendo principalmente os porquês de nosso subdesenvolvimento e miséria.

O começo do fim de culturas, etnias, riquezas naturais e humanas

A invasão das terras americanas pelos europeus no século XV é considerada, em seu conjunto, como um dos episódios mais violentos da história da humanidade. Isso se deu principalmente pelo extermínio e destruição de várias etnias e civilizações que aqui viviam e se organizavam. Segundo Eduardo Galeano “Os índios das Américas somavam-se entre 70 e 90 milhões de pessoas, quando os conquistadores estrangeiros apareceram no horizonte; um século e meio depois tinham-se reduzido, no total, a apenas 5 milhões”. (2004, p. 19) Nesse sentido, podemos perceber que esse processo foi

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