TENDENCIAS PEDAGOGICAS

Freud e Piaget

Para Freud, o desenvolvimento humano e a constituição da mente explicam-se pela evolução da psicossexual idade. Um dos conceitos mais importantes da teoria psicanalítica sobre o desenvolvimento é a existência de uma sexualidade infantil.

Freud define cinco estádios do desenvolvimento psicossexual:

FREUD
Epistemologia Genética - Libido (Prazer) – Descoberta do inconsciente, histeria, mecanismos de defesa.
Fase Oral - 0 a 1 ano – Nessa idade o prazer sexual é relacionado à região da boca e dos lábios.
Fase Anal - 1 a 3 anos – Divide-se em duas etapas:
Biológica -> Domínio dos processos expulsivos;
Retentiva -> Propicia a base para os mecanismos psicológicos ligados ao controle
Fase Fálica - 3 a 5 anos - Descoberta dos genitais e interesse das crianças por eles.
Masturbação frequente, curiosidade com relação às diferenças entre meninos e meninas.
Período de Latência - 5 a 12 anos – A força dos impulsos sexuais são direcionadas para o desenvolvimento social e intelectual da criança.
Fase Genital - 12 a 18 anos - O homem atinge o pleno desenvolvimento do adulto normal.

Piaget Revoluciona a teoria do desenvolvimento intelectual. O seu trabalho sobre a criança enquanto "sujeito epistémico" - não enquanto sujeito individual mas como parte do desenvolvimento do pensamento humano - constitui aquilo que se designa por epistemologia genética.

Piaget subdivide o desenvolvimento intelectual em quatro estádios:

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Teorias de Jean Piaget
As teorias de Jean Piaget tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Entre as suas teorias mais importantes temos:

Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos.

Estágios de Desenvolvimento - (Período Sensório-Motor, Período Simbólico, Período Intuitivo, Estádio operatório-concreto e Estádio operatório-formal).

Desenvolvimento Moral Piaget - Para Piaget o Desenvolvimento Moral é dividido em 3 fases