Tecendo uma proposta para interpretação de textos na eja

TECENDO UMA PROPOSTA PARA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA EJA

TECENDO UMA PROPOSTA PARA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA EJA

AGRADECIMENTO

Agradeço aos meus familiares que incentivaram e colaboraram para que eu pudesse subir mais um degrau em minha vida.

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RESUMO

Este trabalho tem como objetivo geral analisar as práticas de leitura dos alunos do segundo segmento do ensino fundamental, na modalidade EJA. O tema abordado considera a relação entre a escrita e a leitura imprescindível no contexto social, indispensável para a inserção do indivíduo, enquanto cidadão, na sociedade. A interpretação de texto é muito importante. Assim sendo abordaremos a questão do ensino de leitura, procurando apresentar uma possibilidade a partir do trabalho com elementos do universo textual, enfatizando três aspectos: o vocabulário, a coesão e a estrutura textual. Para encerrar, apresentaremos dois textos narrativos a partir dos quais sugerimos um encaminhamento metodológico cujo objetivos é, através da análise dos três aspectos citados acima, construir uma possibilidade de compreensão e interpretação dos mesmos.

Palavras-chave: Texto; Educação de jovens e adultos; ensino/aprendizagem.

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ABSTRACT

This work has as objective generality to analyze the practical ones of reading of the pupils of as the segment of basic education, in modality EJA.O boarded subject considers the relation between the writing and the essential reading in the social, indispensable context for the insertion of the individual, while citizen, in the society. The interpretation of text is very important. Thus being we will approach the question of the reading education, looking for to present a possibility from the work with elements of the literal universe, emphasizing three aspects: the vocabulary, the cohesion and the literal structure. To lock up, we will present two narrative texts from which we above suggest a metodológico guiding whose objectives are, through the analysis of the three cited