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14899 palavras
60 páginas
UNIVERSIDADE ABERTA DE BRASÍLIAUNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO
HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR
FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública BRASÍLIA
2011
UNIVERSIDADE ABERTA DE BRASÍLIA
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO
HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR
FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Especialista em Desenvolvimento Humano, Educação e
Inclusão Escolar da Universidade de Brasília –
UAB/UNB, sob orientação da Professora Msc.
Viviane Fernandes F. Pinto.
BRASÍLIA
2011
LIMA, Franciedilina Alves de Oliveira Lima.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública.
54 p.
Monografia (especialização) – Universidade de Brasília.
Orientadora: Professora Msc. Viviane Fernandes F. Pinto
1. Aprendizagem 2. TDAH 3. Professor
TERMO DE APROVAÇÃO
FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar da Universidade de
Brasília pela seguinte banca examinadora:
_______________________________________
Professora Msc. Viviane Fernandes F. Pinto
Orientadora
_______________________________________
Professora Dra. Patrícia Neves Raposo
Examinadora
Brasília, abril de 2011.
Especialmente ao meu aluno hiperativo que motivou essa pesquisa, por se mostrar uma criança imprecisa, surpreendente e fascinante.
AGRADECIMENTOS