TBC-SO/WEB: Um Software Educacional para o Ensino de Políticas de Escalonamento de Processos e de Alocação de Memória em Sistemas Operacionais

4289 palavras 18 páginas
TBC-SO/WEB: Um Software Educacional para o Ensino de
Políticas de Escalonamento de Processos e de Alocação de
Memória em Sistemas Operacionais
Fabrício Pereira Reis1, Paulo Afonso Parreira Júnior2, Heitor Augustus Xavier Costa3
1

SW Brasil Soluções Integradas – Outsourcing
Av. Cesário Alvim, 2258 – B. Aparecida – CEP 38400-696 – Uberlândia – MG – Brasil
2

3

1

Departamento de Computação – Universidade Federal de São Carlos
Caixa Postal 676 – CEP 13565-905 – São Carlos – SP – Brasil

Departamento de Ciência da Computação – Universidade Federal de Lavras
Caixa Postal 3037 – CEP 37200-000 – Lavras – MG – Brasil

fabricioroot@gmail.com,

2

paulo_junior@dc.ufcar.br,

3

heitor@ufla.br

Abstract. This paper presents the educational software TBC-SO/WEB, which contributes in the teaching and learning of process and memory management politics in operating systems. Two evaluations were carried out in the TBCSO/WEB, the first one compares it with others three existent educational software and second one verifies the use easiness and the users’ needs. In both evaluations, TBC-SO/WEB showed its potential in the teaching/learning process in the presential and distance modality, which turns it an interesting support to professors and students.
Keywords: Computing in Education,
Management, Memory Management

Operating

Systems,

Processes

Resumo. O software educacional TBC-SO/WEB (Treinamento Baseado em
Computador para Sistemas Operacionais via Web) é apresentado neste artigo.
Esse software visa auxiliar no processo de ensino/aprendizagem de políticas de escalonamento de processos e de alocação de memória em sistemas operacionais. Duas avaliações foram realizadas no TBC-SO/WEB, uma compara-o com três softwares educacionais existentes e outra verifica a praticidade do seu uso e o atendimento das necessidades de seus usuários. Em ambas as avaliações, o TBC-SO/WEB mostrou seu potencial no processo de ensino/aprendizagem na

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