Sequência Tarsila

COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA UNB
NEAL/CEAM
Objetivos Específicos: Conhecer a biografia da artista. Interpretar obras de arte, conhecendo sua função comunicativa. Representar pó meio de desenho, colagem o que lhe foi proposto. Representar suas habilidades artísticas e manuais (conforme sua maturação e capacidade) através da criatividade no decorrer das atividades. Compreender que a leitura e interpretação de diferentes linguagens, e propiciar inúmeras formas de significados que se condensam entre as disciplinas do currículo.

Eixo(s) trabalhado(s): Leitura, produção de texto, oralidade, analise linguística, sistema de escrita, textualidade, discursividade.
Direitos de aprendizagens contemplados: Relacionar textos verbais e não verbais, construindo sentidos.
Apreender assuntos/temas tratados em textos de diferentes gêneros lidos com autonomia.
Analisar a consistência e a pertinência de textos orais, considerando a qualidade e a característica do gênero.
Construir e representar formas geométricas planas,reconhecendo e descrevendo informalmente características como número , lados e vértices.
Identificar os fatos históricos ou as praticas sociais que dão significado aos patrimônios culturais identificados na localidade.
Conhecer e valorizar as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura,as relações afetivas e de identidade do lugar onde vivem.
Tempo para realização: 7 aulas.
Materiais a serem utilizados: Papel sulfite, cartolina, cola, lápis de cor, giz de cera, tesoura, lápis de escrever...

MATRIZ PARA CONSTRUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Orientador (a) de Estudos: Seir
Professor (a) Alfabetizador (a): Shirley Cunha de Oliveira Ano: 2° Turma: A
Regional: Ceilândia
Tema: Entrando no Mundo de Tarsila a menina pintora Duração: 7 aulas
Objetivo geral: Apreciar a arte e a cultura brasileira.
Ano para o qual a sequência didática se destina: 2°ano