SEQUÊNCIA DIDÁTICA

CADERNO DE ESTUDOS
T R I L H A S PA R A A B R I R O A P E T I T E P O É T I C O

Para que um Caderno de estudos

ste Caderno tem a finalidade de aprofundar os conteúdos das atividades propostas nos Cadernos de orientações do conjunto Trilhas para abrir o apetite poético, dando especial atenção aos processos de aprendizagem da criança. A intenção é fundamentar a prática pedagógica, aprofundando os conteúdos e as aprendizagens das situações sugeridas nos Cadernos. Partimos do pressuposto de que determinados tipos de aprendizagem são favorecidos conforme o planejamento que se faz e como a atividade se desenrola, ou seja, como se dão os procedimentos de atuação do professor. O planejamento é a principal ferramenta do professor, na medida em que se tenha clareza do objetivo da atividade e que se seja capaz de antecipar os desafios lançados às crianças. Justamente por essa razão, damos especial atenção para analisar como, para que e por que propor as atividades aqui recomendadas.
Este Caderno está organizado em três partes:
Na primeira, há uma apresentação dos conteúdos dos Cadernos de orientações deste conjunto e dos materiais específicos que a compõem, com detalhes sobre como e por que foram pensadas as propostas de atividades a ser realizadas com as crianças. É nessa parte que também se definem o trabalho com livros e as letras das canções dos CDs e os benefícios desse tipo de texto para as aprendizagens de leitura e escrita das crianças.
A segunda parte está organizada em torno de como se trabalha com os textos poéticos. Nela você poderá compreender melhor os conteúdos tratados nas atividades sugeridas nos Cadernos de orientações, refletindo sobre a melhor maneira de apresentá-los às crianças, de forma a favorecer as aprendizagens esperadas.
Na terceira parte, há um glossário e uma bibliografia. No glossário você vai encontrar as definições de termos que estão destacados com uma cor diferenciada nos Cadernos de orientações. Criamos esse